摘要:27 某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应 实验.以探究化学实验的绿色理念. 方案 反应物 甲 Cu.浓HNO3 乙 Cu.稀HNO3 丙 Cu.O2.稀HNO3 (1)实验前.关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口.塞紧试管c和d的胶塞.加热c.其目的是 . (2)在d中加适量NaOH溶液.c中放一小块铜片.由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸.c中反应的化学方程式是 .再由a向e中加2 mL蒸馏水.c中的实验现象是 . (3)题27表是制取硝酸铜的三种方案.能体现绿色化学理念的最佳方案是 . 再由a向c中加2 mL蒸馏水.c中的实验现象是 . (4)该小组还用上述装置进行实验证明氧化性KMnO4>Cl2>Br2.操作步骤为 . 实验现象为 ;但此实验的不足之处是 . 28某研究性学习小组对铝热反应实验展开研究.现行高中化学教材中对“铝热反 应 的现象有这样的描述:“反应放出大量的热.并发出耀眼的光芒 .“纸漏斗的下部被 烧穿.有熔融物落入沙中 .查阅知.Al.Al2O3.Fe.Fe2O3熔点.沸点数 据如下: 物质 Al Al2O3 Fe Fe2O3 熔点/℃ 660 2054 1535 1462 沸点/℃ 2467 2980 2750 - I.(1)某同学推测.铝热反应所得到的熔融物应是铁铝合金.理由是:该反应放出的热量使铁熔化.而铝的熔点比铁低.此时液态的铁和铝熔合形成铁铝合金.你认为他的解释是否合理?答: (2)设计一个简单的实验方案.证明上述所得的块状熔融物中含有金属铝.该实验所用试剂是 .反应的离子方程式为 . (3)实验室溶解该熔融物.在下列试剂中最适宜的试剂是 . A.浓硫酸 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.氢氧化钠溶液 II.实验研究发现.硝酸发生氧化还原反应时.硝酸的浓度越稀.对应还原产物中氮元素的化合价越低.某同学取一定量上述的熔融物与一定量很稀的硝酸充分反应.反应过程中无气体放出.在反应结束后的溶液中.逐滴加入4mol·L-1的氢氧化钠溶液.所加氢氧化钠溶液的体积(mL)与产生的沉淀的物质的量(mol)的关系如图所示.试回答下列问题: (1)图中OC段没有沉淀生成.此阶段发生反应的离子方程式为 . (2)在DE段.沉淀的物质的量没有变化.则此阶段发生反应的离子方程式为 , 上述现象说明溶液中 结合OH-的能力比 强. (3)B与A的差值为 mol. (4)C点对应的氢氧化钠溶液的体积为 mL

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