摘要：37．某校高二(2)班同学在学习了有关弘扬和培育民族精神的知识后.分成了三个研究小组.以“永远高擎中华民族的精神火炬 为主题.分头进行了探究活动.观察和收集到了以下现象和观点: 第一小组的同学发现.麦当劳.肯德基以其方便.卫生在中国受到年轻人的欢迎.可口可乐等洋品牌在饮料市场占有重要地位.外国大片充斥着我们的电影市场.西方的“情人节 .“圣诞节 得到年轻人的广泛认可.而对中国传统节日却茫然无知.同学们在思考:这些是否意味着西方发达国家的价值观念.生活方式对我国传统文化的巨大冲击呢? (1)请你分析上述现象产生的原因以解答第一小组同学的疑问. 第二小组收集到了以下材料: 美国以强化“美国精神 为公民教育的重点.俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案.韩国的爱国主义教育以政府为主导.推崇“身土不二 .培育“韩国精神 . 2008年对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份.5月12日14时28分.在四川汶川大地震发生后.第三小组的同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗: 献给坚强的中国 当风雪阻断归路. 我们彼此取暖! 当主权面对挑战. 我们亮出利剑! 当圣火遭遇屈辱. 我们义无反顾! 当病毒吞噬生命. 我们用爱弥补! 当列车冲出轨道. 我们竭诚互助! 当震撼撕裂大地. 我们开山辟路! 勇敢面对磨难.挺起中国人的脊梁! 加油.同胞! 加油.中国! 同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动. 结合上述材料请回答, (2)我们当前为什么要弘扬和培育民族精神? (3)爱国主义是中华民族精神的核心.请你列举从古至今中华儿女的爱国事例.

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