摘要:2. [命题意图] 本题背景选自化学新教材.意在考查容量瓶的使用.一定物质的量浓度溶液的配制.微量实验的试剂选择.定量实验操作的细节分析.实验终点判断.实验结果处理等方面的知识和能力. [参考答案] ⑴100 mL容量瓶 ⑵直接配制1×10-4 mol·L-1 KMnO4溶液时.称量的KMnO4的质量太小.称量不方便.误差较大.若使用1×10-2 mol·L-1 KMnO4溶液.抽气次数多.操作烦琐. ⑶溶液由紫红色刚好变为无色 ⑷测定结果偏小 ⑸7.5 mg·m-3.超标 [使用说明与讲评建议] 本题可作为定量实验专题复习的例题或练习使用.结合本题可进行一定物质的量浓度溶液的配制.中和滴定.氧化还原反应的有关计算等系统复习.注意理论联系实际.重视单位换算的训练.层次较好的学校可拓展与“化学放大 问题对比. 例题:用化学方法测定微量碘化物时.须先利用“化学放大 反应将碘的量“放大 .然后再进行测定.其步骤如下:在中性或弱酸性介质中先用Br2将试样中I-定量氧化成碘酸盐.煮沸.除去过量的Br2.然后加入过量的KI.用CCl4萃取生成的I2.分去水相后.用肼的水溶液将I2反萃取至水相 (N2H4+2I2 = 4I-+N2+4H+).再用过量的Br2氧化.除去剩余Br2后加入过量KI.酸化.以淀粉作指示剂.用Na2S2O3标准溶液滴定.求得I-的含量.(已知S2O32-被氧化成S4O62-) 请写出上述过程所有反应的离子方程式.并根据有关反应的化学计量关系.说明经过上述步骤后.相当于“放大 到多少倍? 参考答案:I-+ 3Br2 + 3H2O = IO3-+ 6Br-+ 6H+ IO3- + 5I-+ 6H+ = 3I2 + 3H2O I2 + 2S2O32- = 2I-+ S4O62- 根据化学计量关系有: 故相当于放大36倍

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(2012?石景山区一模)某校两个班的化学研究性学习小组,在学习了铜和浓硫酸的反应后分别探究足量的锌与浓硫酸反应的过程.一班小组设计了下图装置:

试回答:
(1)请从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中,并进行正确连接,a接
3(或4),4(或3)接b,
3(或4),4(或3)接b,
c接2,1
c接2,1
接d(用序号表示).
(2)D、E两支试管中CCl4的作用是
防倒吸
防倒吸

(3)本实验能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为
C中品红溶液褪色
C中品红溶液褪色

(4)D中出现浑浊的离子方程式为
Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O
Ca2++2OH-+SO2═CaSO3↓+H2O

(5)某学生注意观察到:实验开始后,C、D、E中均有气泡产生;随后气泡量减少,品红溶液褪色,D中出现浑浊;反应一段时间后,C、D、E中的气泡量又会明显增加.请用化学方程式表示“反应一段时间后气泡量又会明显增加”的原因是
Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2

二班小组设计了下图装置:

(6)分析出二班小组的设计意图是
验证产物中先产生水、SO2,后产生H2
验证产物中先产生水、SO2,后产生H2

(7)装置B中的药品是
无水CuSO4
无水CuSO4

(8)能证明产生SO2和H2先后顺序的实验现象是
C中品红褪色,D中酸性高锰酸钾不再褪色后,F中有红色物质生成,G中无水硫酸铜变蓝
C中品红褪色,D中酸性高锰酸钾不再褪色后,F中有红色物质生成,G中无水硫酸铜变蓝
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