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阅读下面三段材料:
①早在1785年,卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的O2、N2等已知气体后,发现最后总是留下一个体积不足总体积1/200 的小气泡。
②1892年,瑞利在测定氮气密度时,从空气中得到的氮气密度为1.2572g/L, 而从含氮化合物分解得到的氮气密度为1.2508g/L。两者相差0.0064g/L。
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的 “小误差”可能有某种必然的联系,并预测大气中含有某种较重的未知气体。经反复实验,他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体——氩。
请回答下列问题:
(1)材料①、②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是主要因素还是次要因素?
(2)材料③中科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明了什么问题?
查看习题详情和答案>>①早在1785年,卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的O2、N2等已知气体后,发现最后总是留下一个体积不足总体积1/200的小气泡。?
②1892年,瑞利在测定氮气密度时,从空气中得到的氮气密度为1.257 2 g·L-1,而从氨分解得到的氮气密度为1.250 8 g·L-1。两者相差0.006 4 g·L-1。?
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的“小误差”可能有某种必然的联系,并预测大气中含有某种较重的未知气体。经反复实验,他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体——氩。?
请完成下列问题:?
(1)空气缓慢通过图15-1 a~d装置时,依次除去的气体是( )?
A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2?
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O?
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图15-1
(2)材料①②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是 (填“主要因素”或“次要因素”)。?
(3)材料③中科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明 。?
查看习题详情和答案>>①早在1785年,卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的O2、N2等已知气体后,发现最后总是留下一个体积不足总体积1/200的小气泡。
②1892年,瑞利在测定氮气密度时,从空气中得到的氮气密度为1.2572 g·L-1,而从氨分解得到的氮气密度为1.2508 g·L-1,两者相差0.0064 g·L-1。
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的“小误差”可能有某种必然的联系,并预测大气中含有某种较重的未知气体。经反复实验,他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体——氩。
请回答下列问题:
(1)空气缓慢通过下图a—d装置时,依次除去的气体是( )
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A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O
(2)材料①②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是_______________(填“主要因素”或“次要因素”)。
(3)材料③中科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明__________________________。
查看习题详情和答案>>②1892年,瑞利测定氮气的密度为1.2572g?L-1,而从氨分解得到的氮气密度为1.2508g?L-1,两者相差0.0064g?L-1;
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的“小误差”可能有某种必然的联系,并预测大气中含有某种未知气体。经反复实验,他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体――氩。
请回答下列问题:
(1)空气缓慢通过下图a ~ d装置时,依次除去的气体是 ( )。
A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O
(2)材料①②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是__________(填“主要因素”或“次要因素”)。
(3)材料③中,科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明________________________。 查看习题详情和答案>>
①早在1785年,卡文迪许在测定空气组成时,除去空气中的O2、N2等已知气体后,发现最后总是留下一个体积不足总体积1/200的小气泡。
②1892年,瑞利在测定氮气密度时,从空气中得到的氮气密度为1.2572g/L,而从氨分解得到的氮气密度为1.2508g/L。两者相差0.0064g/L。
③瑞利和拉姆赛共同研究后认为:以上两个实验中的“小误差”可能有某种必然的联系,并预测大气中含有某种较重的未知气体。经反复实验,他们终于发现了化学性质极不活泼的惰性气体——氩。
请回答下列问题:
空气缓慢通过下图a~d装置时,依次除去的气体是( )
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A.O2、N2、H2O、CO2 B.CO2、H2O、O2、N2
C.H2O、CO2、N2、O2 D.N2、O2、CO2、H2O
材料①②中的“小误差”对测定空气组成和氮气密度的实验而言是 (填“主要因素”或“次要因素”)。
材料③中科学家抓住了“小误差”而获得重大发现说明 。
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