摘要：感受改革开放我们在衣食住行用的变化.为改革开放献言献计. 教学反思: 通过教学.重点培养了学生解决问题和敢于质疑.比较分析历史事件的能力.注重学生动脑.动手.动口能力的培养.学生畅所欲言.真正体现了学生是课堂的主人.但学生的分析归纳能力与表达能力亟待加强.理解生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律有一定的难度.在今后的教学中应采用通俗易懂的教学方式传授抽象的历史内容.特别是对国情.国策等内容的了解.使学生正确认识改革开放的具体内容和实施改革开放的正确性.

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