摘要：24．创立的进步性:打破了门阀士族垄断仕途的局面.使门第不高的普通民众也能够通过公平的考试进入仕途.也促进了封建时代教育的发展.同时提高了官员的文化素质. 废除的进步性:断绝了人们对科举功名的追求.促成了近代新式教育体系的确立.

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