摘要：27．材料一“天下之大.不患无才.如以天文.算学必须讲习.博采旁求.必有神其术者.何必夷人?何必师事夷人?--正气为之不伸.邪氛因而弥炽.数年之后.不尽趋中国之众咸归于夷不止. -- 材料二(李鸿章指责清朝的一些官僚说)“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习.武夫悍卒又多粗蠢而不加细心.以致所用非所学.无事则嗤外国利器为奇技淫巧.以为不必学,有事则惊外国利器为变怪神奇.以为不能学.不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年. -- 材料三 乃知其治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而议院上下同心,教养得法;兴学校,广书院,重技巧,别考课,使人尽其才--育才于学校,论政于议院,君民一体,上下同心--此其体也;轮船,火炮,洋枪,水雷,铁路,电线.此其用也. --郑观应初刊自序 请回答: (1) 概括材料一中倭仁的观点.归纳其所持观点的理由. (2) 与材料一相比.材料二中李鸿章的观点有何变化?结合所学知识评价李鸿章的观点. (3) 材料三反映的是哪一派别的观点?在“富强之本 的认识上.这一派别又有哪些新的主张? (4) 据上述材料概括指出近代中国人对待“西学 认识上的发展趋势.

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