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假设你是李越。不久你将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE的交流活动。请你以
参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意：1. 根据图片的内容适当展开，以使行文连贯;
2. 开头与结尾已写好，不计入总词数;
3. 文中不能出现考生的具体信息;
4. 词数：100左右。
参考词汇：短缺 shortage ; 资源 resource
Good morning. I'm Li Yue from China. It's my great honor to be here to say something about the
global water shortage and ways of dealing with it.
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书面表达
假设你是李越。不久你将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意：1．根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2．开头与结尾已写好，不计入总词数；
3．文中不能出现考生的具体信息；
4．词数：120左右。
参考词汇：短缺 shortage；资源resource
Ladies and gentlemen,
Good morning．I’m Li Yue from China．It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it．
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That’s all．Thank you．
书面表达
假设你是李越。不久你将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意：1．根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2．开头与结尾已写好，不计入总词数；
3．文中不能出现考生的具体信息；
4．词数：100左右。
参考词汇：短缺shortage；资源resource
Ladies and gentlemen,
Good morning．I'm Li Yue from China．It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it．
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书面表达
假设你是李越。不久你将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意：1．根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2．开头与结尾已写好，不计入总词数；
3．文中不能出现考生的具体信息；
4．词数：100左右。
参考词汇：短缺shortage；资源resource
Ladies and gentlemen,
Good morning．I’m Li Yue from China．It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it．
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书面表达
假设你是李华，某高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为"WATER FOR LIFE"的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。 
注意:
1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯;
2.开头与结尾已写好，不计入总词数;
3.词数:120左右。
Ladies and gentlemen，
Good morning. I'm Li Hua from Fujian，China. It's my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
That’s all. Thank you.