27．将宏观.微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点. (1)A.B.C.D表示四种物质.其微观示意图如下所示: ①从微观角度看.A图表示3 .B中——青夏教育精英家教网——

摘要：27．将宏观.微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点. (1)A.B.C.D表示四种物质.其微观示意图如下所示: ①从微观角度看.A图表示3 .B中每个分子由个原子构成. ②从宏观角度看.图中表示混合物的是 .表示单质的是 . (2)在一定条件下.A和B能发生化学反应生成E和F.其微观示意图如下所示: ①若F为空气中体积分数最大的气体.则该反应中生成的E和F的质量比 . ②若F为氧化物.且A和B的分子个数比为5:4.则该反应的化学方程式为 .

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示3

（填化学符号），B中每个分子由

个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

（填字母序号，下同），表示单质的是

．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比

．
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，A图表示3

O₂

O₂

（填化学符号），B中每个分子由

个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示单质的是

（填字母序号）．

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．图中

三种小球分别代表氢原子、氧原子和氮原子．
（1）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

①从微观角度看，B中每个分子由

个原子构成．
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

（填字母序号，下同），表示单质的是

．
（2）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：

若F为空气中体积分数最大的气体，则F的化学式为

N₂

N₂

，该反应中生成的E和F的质量比为

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）根据下表信息，完成表中空格：

₂O₅

₂O₅

符号的意义

两个氢原子

两个氢原子

一个镁离子

一个镁离子

五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，A图表示：3

O₂

O₂

（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是

，单质的是

，化合物的是

（填字母代号）．

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．

（1）构成物质的微粒有三种，分别是

．
（2）图1是硫离子结构示意图，写出相应的离子符号

．
（3）物质变化过程的微观示意图如图2，请回答：
①从微观角度看，B图表示：4个

（填名称）分子．
②从宏观角度看，图中表示单质的是

（填字母序号，下同）表示化合物的是

．
③变化Ⅰ发生

变化；变化Ⅱ发生

变化．
④写出变化Ⅰ的符号表达式：

．
⑤图中体现了在化学变化前后一定不变的是

．（填序号）
A．元素种类； B．原子种类； C．分子数目； D．原子数目．

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