网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2996159[举报]
基础写作(共1小题，满分15分) 上周，我们以“谁是你的偶像”
为题， 在2600名学生中进行了一次调查(survey)。 以下是调查数据：
|
偶 像 (idol) |
女 生 |
男 生 |
|
伟 人 |
18 % |
18 % |
|
父 母 |
25 % |
11 % |
|
影视明星 |
50 % |
14 % |
|
体育明星 |
6 % |
48 % |
|
（没有偶像） |
1 % |
9 % |
[写作内容]
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1．调查时间、调查问题以及调查对象；
2．男女生在以明星为偶像方面的差异；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5．你的偶像及理由。
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
查看习题详情和答案>>
基础写作(共1小题，满分15分) 上周，我们以“谁是你的偶像”
为题， 在2600名学生中进行了一次调查(survey)。 以下是调查数据：
| 偶 像 (idol) | 女 生 | 男 生 |
| 伟 人 | 18 % | 18 % |
| 父 母 | 25 % | 11 % |
| 影视明星 | 50 % | 14 % |
| 体育明星 | 6 % | 48 % |
| （没有偶像） | 1 % | 9 % |
[写作内容]
根据以上数据，写一篇短文，包括以下内容：
1．调查时间、调查问题以及调查对象；
2．男女生在以明星为偶像方面的差异；
3．“父母”在男女生偶像中的排序差异；
4．男女生在以伟人为偶像方面的异同；
5．你的偶像及理由。
[写作要求]
1．只能使用5个句子表达全部内容；
2．文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
查看习题详情和答案>>
第一节 基础写作：
你的英语老师拟定下个星期的英语角活动内容为“当你面对困难和挫折（frustration）的时候”，要求每个同学在本星期五之前写一篇英文短文，扼要谈谈对待困难和挫折的态度。
[写作内容]
1．每个人都会遇到许许多多、各种各样的困难和挫折；
2．每个人对待困难和挫折的态度不同，乐观者会冷静地找出原因，然后想法解决问题；悲观者后悔、抱怨、甚至放弃；
3．遇到困难和挫折时，要说“太好了！” 因为你抓住了锻炼自己的机会。看到他人收到挫折时，应该说“你有困难吗？让我来帮助你吧！”
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容。
[评分标准]
第二节：读写任务（共1小题；满分25分）
阅读下列短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语文章。
Perhaps you don’t know your school principal very well．But you might be wise to take him or her seriously．Peking University will enroll students recommended by high principals this year．November 16, 2009 Peking University released a list of 39 high school principals in 10 provinces who have the chance to recommend students．If the students recommended pass a round of interviews by Peking University, they will have an extra 30 points added to their national college entrance exam scores if they apply to the university after the exam．Peking University said the reason behind the move was a desire to give students with comprehensive and special abilities a chance to stand out．
However, a survey conducted by leading Chinese portal sina．com showed 10046 out of 14227 people surveyed were against the new idea．Most said the recommendations were unfair on other students．Xue Yong, a Peking University alumni who is now an assistant professor at Suffolk University told the Qianjiang Evening News the experiment could be dangerous if it is abused．But Qu Jun, former deputy director of Shanghai municipal education commission, said the experiment represents much needed changed to the existing university entrance system, which has been criticized for many years．
【写作内容】
1．以约30概括以上短文的内容要点；
2．以约120个词，就“北大校长推荐制”进行讨论，至少包括以下内容要点：
1） 你是否支持北大建立校长推荐制来选拨优秀学生？请阐述理由。
2）你认为怎样的学生最值得校长推荐？
【写作要求】
1．在作文中可以使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可参照阅读材料的内容，但不得抄袭阅读材料中的句子。
2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】
概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
查看习题详情和答案>>
第二节：书面表达（共25分）
以下是对我校餐厅的现状的分析。请你根据下表内容,用英语为你校英语刊物的问题讨论栏目写一篇题为Tidy the dining hall in our school的文章，说明情况, 并发表自己的见解。
| 问题 | 原因 | 建议 | 具体措施 |
| 学校餐厅不整洁 | 有人把它看作垃圾场,把吃剩的食物丢在桌上、地上。 | 让更多人养成好习惯；让乱丢垃圾的人清理垃圾。 | 张贴告示，提醒大家注意自己的品行，保护周围环境；学生巡视，发现乱丢垃圾的人，让他们留下来，在所有人就完餐后打扫餐厅。 |
注意：1. 短文应包括表中主要内容，可以适当增加细节，使文章连贯、完整。
2．字数：100左右。
3．参考词汇：吃剩的leftover；垃圾litter 查看习题详情和答案>>
第二节：书面表达（共25分）
以下是对我校餐厅的现状的分析。请你根据下表内容,用英语为你校英语刊物的问题讨论栏目写一篇题为Tidy the dining hall in our school的文章，说明情况, 并发表自己的见解。
| 问题 | 原因 | 建议 | 具体措施 |
| 学校餐厅不整洁 | 有人把它看作垃圾场,把吃剩的食物丢在桌上、地上。 | 让更多人养成好习惯；让乱丢垃圾的人清理垃圾。 | 张贴告示，提醒大家注意自己的品行，保护周围环境；学生巡视，发现乱丢垃圾的人，让他们留下来，在所有人就完餐后打扫餐厅。 |
注意：1. 短文应包括表中主要内容，可以适当增加细节，使文章连贯、完整。
2．字数：100左右。
3． 参考词汇： 吃剩的leftover；垃圾litter
查看习题详情和答案>>