He was ________ (感到失望的) to hear that he failed again.

假设你是贫困地区的一名失学儿童，名叫李华 。你很幸运地得到北京工作的一位美国人Mr. Smith 的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你于2008年10月25日用英语给Mr. Smith写一封信，向他表示感谢，并介绍你的学习情况。（词数：100左右）

信中内容包括：

       1．收到书和钱，已重返校园，对此表示感谢；

      2．在教师的帮助下取得了很大的进步；

       3．老师表扬了你，家长鼓励你；

       4．下决心更加努力学习，取得更大进步；

5．盼望见到Mr. Smith，但因没有机会去北京，希望他给你寄张照片。

假如你是云南贫困地区的一名失学儿童，名叫李菊萍。你很幸运地得到在北京工作的一位美国人Mr. Smith的赞助，得以重新回到校园继续学习。于是你给Mr. Smith写一封信表示感谢。

信中内容包括：

1.收到书和钱能重返校园，非常感谢。

2.在老师的帮助下学习成绩取得了很大进步。

3.老师表扬了你；家长鼓励你。

4.你下决心更加努力学习，取得更大进步。

5.你盼望见到Mr. Smith，便因没有机会去北京，希望Mr. Smith给你寄张照片。

信中内容包括：

1.收到书和钱能重返校园，非常感谢。

2.在老师的帮助下学习成绩取得了很大进步。

3.老师表扬了你；家长鼓励你。

4.你下决心更加努力学习，取得更大进步。

5.你盼望见到Mr. Smith，便因没有机会去北京，希望Mr. Smith给你寄张照片。

书面表达

　　假设你是贫困地区的一名失学儿童，名叫李萍。你很幸运地得到在北京工作的一位美国人Mr Smith的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你于2005年2月1日用英语给Mr Smith写一封信，向他表示感谢，并介绍你的学习情况。(词数：80～120)

　　信中内容包括：

　　1．收到书和钱，已重返校园，对此表示感谢；

　　2．在老师的帮助下学习取得了很大进步；

　　3．老师表扬了你，家长鼓励你；

　　4．下决心更加努力学习，取得更大进步；

　　5．盼望见到Mr Smith，但因没有机会去北京，希望Mr Smith给你寄张照片。