摘要：探究:电解水的实验是初中化学中的一个重要实验.为确保实验成功.应注意以下几点: (1)为了增强水的导电性.有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液. (2)电解水所用的电源为直流电. (3)收集的气体量较少时.若检验氢气.可能只发出爆鸣声.而看不到淡蓝色火焰. (4)使用氢气时一定要注意安全.点燃氢气前.一定要检验氢气的纯度. [例题1]用右图所示的装置进行电解水实验.有以下描述:①向水中加入少量硫酸.能使水电解产生气体的速度变大 ②甲.乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃.以上描述中正确的是( ) A.①②③④ B.③ C.①② D.①②③ 解析:在水中加入少量硫酸.可增强水的导电性.加快电解速度,与正极相连的试管中产生氧气.能使带火星木条复燃.与负极相连的试管中产生的是氢气.能燃烧.且产生的氢气与氧气的体积比约为2∶1. 答案:A 黑色陷阱:本题考查了同学们对电解水实验现象的理解和记忆.在解题过程中.很多同学易把两端产生的气体记混.得出错误答案.可简记作“正氧负氢 “氢二氧一 .即正极产生氧气.负极产生氢气.氢气的体积是氧气体积的2倍. 针对训练:1.关于电解水实验的叙述中.氢气表现出的化学性质是( ) A.产生的氢气无色.无味 B.试管中能收集到氢气.说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气.收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰.可以听到尖锐的爆鸣声 答案:D 解析:氢气无色.无味.难溶于水.密度比空气小.都属于氢气的物理性质,D项表现了氢气的可燃性.属于化学性质.

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