根据题目要求填空

实验内容	实验现象	反应的文字表达式
硫在空气中燃烧	发出淡蓝色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体 发出淡蓝色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体	硫+氧气 点燃 二氧化硫 硫+氧气 点燃 二氧化硫
铝箔在氧气中燃烧	剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体 剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体	铝+氧气 点燃 氧化铝 铝+氧气 点燃 氧化铝

上述反应的共同特征（写出两条即可）：①②．

燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生产中应用广泛．
（1）镁条在空气中燃烧的所发出的耀眼强光，放热，冒出的烟是，写出镁条在空气中燃烧的文字表达式，该反应属反应（填“化合”或“分解”），在化学反应中，将化学能转变成能和能．
（2）某同学将纯净的氢气点燃，观察到导管口有火焰，将冷而干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现，用手触摸烧杯感觉非常烫．氢气燃烧是一个释放能量的化学反应，是把化学能转化为能，该反应的文字表达式为．据此可得到氢气具有性质，利用这一性质氢气可作燃料，其突出优点是．

（2012?白下区一模）市售“管道通”能使堵塞的管道畅通．小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究．
提出问题：“管道通”中含有什么物质？
查阅资料：
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
（3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量热．例如，铝与盐酸反应的化学方程式是，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
猜想与验证：小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．

实验操作	实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿	白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可） 白色固体表面潮湿并逐渐溶解（合理叙述均可）
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁	试管外壁温度明显升高（合理叙述均可） 试管外壁温度明显升高（合理叙述均可）
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间	羊毛线逐渐消失

结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．

实验操作	实验现象
①按照如图安装两套装置
②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液	都产生无色气体，试管1外壁温度明显升高
③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）	验纯时的操作和现象： 用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可） 用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小（或有噗的一声）表明气体较纯（合理叙述均可）
④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）	都产生淡蓝色火焰

结论：银灰色粉末为铝粉．
交流与反思：（1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
（2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：．

识记共体会，答案填在横线上．
（1）给试管里的液体加热时试管口不能对着自己和别人，以免试管中的液体伤人．
（2）给试管加热时，先将试管外壁的水干净，再加热，以免试管局部温度过高，使试管．
（3）受热的试管不能直接放入冷水中，因为玻璃仪器骤冷骤热易．
（4）给试管里的液体加热时，先给试管预热，即．加热时，应用酒精灯的部分加热，因为部分的温度．
（5）硫在空气中的燃烧现象为，硫在氧气中的燃烧现象为，硫跟氧气反应的文字表达式为．
（6）铁丝不能在空气中燃烧，是因为．

对比探究是化学学习中常用的方法．某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝，分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验．实验过程记录如下，请按要求将答案填在横线上：

实验	探究内容	实验现象		反应的文字（或符号）表达式
A	木炭在空气中燃烧	木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	木炭在氧气中燃烧
B	硫在空气中燃烧	微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气昧
	硫在氧气中燃烧
C	铁丝在空气中燃烧	不能燃烧	在氧气中燃烧，生成黑色固体
	铁丝在氧气中燃烧

通过A、B、C三组对比实验，可以得出如下结论：
（1）氧气化学性质比较活泼，能燃烧．
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的不同，反应的剧烈程度也不同．
（3）做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时，都要分别预先在集气瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是，
C中放少量水的作用是．
（4）上述三个反应都是反应，同时也都是反应．