摘要：1．对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查.如例1
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_26942[举报]
通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E． ．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中， 是发生的物理变化．
同时，写出其他四种反应的文字表达式，及其反应类型
；
；
；
；
（2）若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“乙”或“丙”）；
若用丁收集生成的氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集；
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条即可）
．
查看习题详情和答案>>
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中，
同时，写出其他四种反应的文字表达式，及其反应类型
（2）若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
若用丁收集生成的氧气，气体应从
（4）用排水法收集氧气，当气泡
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
| 浓度 时间（min） 条件 |
30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
| 加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．______．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中，______是发生的物理变化．
同时，写出其他四种反应的文字表达式，及其反应类型
______；
______；
______；
______；
（2）若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“乙”或“丙”）；
若用丁收集生成的氧气，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡______时，再开始收集；
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
| 浓度 时间（min） 条件 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
| 加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
______． 查看习题详情和答案>>
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如下实验探究．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O2的体积
②测
Ⅰ中反应的文字表达式是
Ⅱ中x的值应为
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
【数据处理及结论】
I．本实验中，测量O2体积的装置是
II．实验结论：在相同条件下，
III．丙用如图2装置进行实验，通过比较
（3）丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO2（残渣中只有MnO2难于水）．
他的正确操作先后顺序是
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
（4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
查看习题详情和答案>>
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将 x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O2的体积
②测
收集相同体积O2所需的时间
收集相同体积O2所需的时间
；Ⅰ中反应的文字表达式是
氯酸钾
氯化钾+氧气
| 二氧化锰 |
| 加热 |
氯酸钾
氯化钾+氧气
；| 二氧化锰 |
| 加热 |
Ⅱ中x的值应为
2.45
2.45
．（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
I．本实验中，测量O2体积的装置是
c
c
（选填图1中“a”“b”“c”编号）．II．实验结论：在相同条件下，
双氧水浓度越大
双氧水浓度越大
，双氧水分解速率越快．III．丙用如图2装置进行实验，通过比较
相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）
也能达到实验目的．（3）丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO2（残渣中只有MnO2难于水）．
他的正确操作先后顺序是
bcda
bcda
（填写选项符号）．a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
，所填仪器在过滤操作中的作用是引流
引流
．（4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g KClO3完全分解后生成O2的质量为
0.96
0.96
g，标准状况下的O2体积为671.8
671.8
mL．（已知标准状况下，氧气密度为1.429g/L，结果精确到0.1mL）（无需写计算过程）
（1）按图1简易装置电解水，A、B是电源的两个电极．①通电一段时间后，量筒a中收集到的气体是
氧气
氧气
，B是电源的负
负
极．②电解水的实验中，加入适量的NaOH可以增加水的导电性而使电解速率加快．在加了氢氧化钠的水中通电一段时间后，溶液中的变化是
BD
BD
．A．溶质质量减少 B．溶剂质量减少 C．溶液质量增加 D．溶质质量分数增大
（2）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答下列问题：
①从组成角度看：水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的﹔②从微粒角度看：水是由
水分子
水分子
构成的﹔③从资源角度看：水是生命之源，图2是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是
BCD
BCD
．A．水是一种重要的溶剂 B．利用图2装置能把硬水变为软水 C．通过过滤可以除去水中所有的杂质 D．利用图2装置能对水杀菌消毒．
④从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中一个电极产生5ml气体时，另一个电极产生的气体体积可能是
10ml或2.5
10ml或2.5
ml．（3）水是很好的溶剂．下表列出了氯化铵和氯化钠的溶解度，请回答问题：
①40℃时，向两个分别盛有45gNH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图3所示，则乙烧杯中的溶质是
氯化铵
氯化铵
．②采用一种操作方法，将上述烧杯中的固体全部溶解，变为不饱和溶液．在这个过程中，下列说法正确的是
B
B
．（填字母）A．溶剂质量不变 B．溶液中溶质的质量分数一定减少 C．溶液质量一定增大 D．溶液中溶质的质量分数可能增大
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 /g |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
（1）按图1简易装置电解水，A、B是电源的两个电极．
①通电一段时间后，量筒a中收集到的气体是______，B是电源的______极．
②电解水的实验中，加入适量的NaOH可以增加水的导电性而使电解速率加快．在加了氢氧化钠的水中通电一段时间后，溶液中的变化是______．
A．溶质质量减少 B．溶剂质量减少 C．溶液质量增加 D．溶质质量分数增大
（2）化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答下列问题：
①从组成角度看：水是由______组成的﹔
②从微粒角度看：水是由______构成的﹔
③从资源角度看：水是生命之源，图2是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是______．
A．水是一种重要的溶剂 B．利用图2装置能把硬水变为软水 C．通过过滤可以除去水中所有的杂质 D．利用图2装置能对水杀菌消毒．
④从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源-氢气，电解一定量的水，当其中一个电极产生5ml气体时，另一个电极产生的气体体积可能是______ml．
（3）水是很好的溶剂．下表列出了氯化铵和氯化钠的溶解度，请回答问题：
①40℃时，向两个分别盛有45gNH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图3所示，则乙烧杯中的溶质是______．
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的固体全部溶解，变为不饱和溶液．在这个过程中，下列说法正确的是______．（填字母）
A．溶剂质量不变 B．溶液中溶质的质量分数一定减少 C．溶液质量一定增大 D．溶液中溶质的质量分数可能增大
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |