摘要:字母 (1)做1b 同时写出每个字母相对应的大.小写形式 (2)听 2a并跟读(老师板书并强调格式和笔顺.笔划)再模仿 (3)字母过关.组内检查.看谁的字母错误多. (4)做 2b 2c 2d 3 4b 4c 5 ※做3时可让学生再举些日常生活中常见的例子.说出意思.

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