下图是“某山区人—地关系模式图”。读后完成下列问题。?

（1）将代表不同涵义的字母分别填入图中的空白圆圈内，每个字母限填一次。?

A.制约社会经济发展?

B.社会经济效益提高?

C.农林牧综合治理?

D.水土流失加重?

E.水土流失减轻?

F.毁林开荒?

G.粮食单产提高?

（2）图示左侧呈恶性循环的根本原因是__________。?

（3）上述各项中，摆脱恶性循环的关键是__________。?

（4）若在我国东部北回归线附近某地区发生上述恶性循环，能否形成沙漠？试述其中的原因。

读水土流失严重的贫困山区恶性循环向良性循环转化示意图，完成下列要求。（12分）

（1）将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，每个字母限填一次。

A、制约社会经济发展    

B、社会经济效益提高   

C、农林牧综合治理

D、水土流失加重 

E、水土流失减轻     

F、毁林开荒  

G、粮食单产提高

（2）在上述各选项中，

摆脱恶性循环实现良性循环

的关键环节是           。

（3）我国必须走                  道路，但面临着                              、

                    、                     等生存和发展的重大问题。

读水土流失严重的贫困山区恶性循环向良性循环转化机制示意图，完成下列问题。

（1）将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，每个字母限填一次。

A．制约社会经济发展

B．社会经济效益提高

C．农林牧综合治理

D．水土流失加重

E．水土流失减轻

F．毁林开荒

G．粮食单产提高

（2）在上述各选项中，摆脱恶性循环实现良性循环的关键环节是______。

读水土流失严重的贫困山区恶性循环向良性循环转化机制示意图，完成下列问题。

（1）将代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内，每个字母限填一次。

A．制约社会经济发展

B．社会经济效益提高

C．农林牧综合治理

D．水土流失加重

E．水土流失减轻

F．毁林开荒

G．粮食单产提高

（2）在上述各选项中，摆脱恶性循环实现良性循环的关键环节是______。