23、人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具，制造用具的材料也在不断地发生变化，金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用，请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究．
（1）以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是（）
A．原始人制作石刀；B．冶炼青铜；C．炼铁
（2）请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序（填序号）．
A．铁；B．青铜；C．铝
从以上顺序可以看出，金属制品的出现顺序与有关，那么金属钾的制得应排在
之后．
（3）金属区别于非金属的主要物理性质是，金属具有，金属区别于非金属的主要化学特征是．在化学变化中金属原子通常表现为．
（4）孔雀石主要成分为碱式碳酸铜，经加热会发生反应：Cu₂（OH）₂CO₃△2CuO+H₂O+CO₂↑，古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜，请写出转化为铜的另一个反应方程式：
（5）古代术士将炉甘石（主要成分为ZnCO₃）与赤铜矿（Cu₂O）、木炭放在炼炉中高温灼烧，炼出金光灿灿的“黄金”，被称为“炼石成金”．
①请你用学过的知识回答，真的可以“炼石成金”吗？
．

②那么你认为这金光灿灿的金属是什么？它是怎么炼出来的？写出有关化学方程式
该金属可能是，炼出它的化学方程式为、、．
（6）到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”，在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载（“曾青”是指铜的化合物），请用反应方程式表示其冶炼原理：
（7）磁悬浮的核心技术得制备超导材料．有一种超导材料的化学式为Y₂BaCu₆O₁₀，它是以Y_mO_n、BaCO₃和CuO为原料经研磨烧结而成．假设此过程中所有元素的化合价不变，试填写以下空白：
a．超导材料Y₂BaCu₆O₁₀是由种元素组成的，Y_mO_n的化学式是：
b．在合成该超导材料的同时还生成-种产物，该物质是（写化学式）．
金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣，初三同学组织化学兴趣小组继续进行（8）（9）探究：
（8）首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语．其中有说明钢的性能比铁好的有，知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是：，从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者．
（9）钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究．
[提出假设]a． Ti的金属活动性比Mg强；
b．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间．
[查阅资料]在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速率越快，则该金属活动性越强．
[实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
请回答：三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是．
[实验现象]

[实验结论]原假设中不正确，理由是．
[结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应，是否也能得出同样结论？，请说明理由
（10）小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H₂SO₄反应的实验，实验
结束后，分别交上的实验报告，并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H₂SO₄反应放出H₂的函数图象（如图所示）．

两个图象中存在有错误的是的图象，判断错误的理由是，
图象不同的原因是．
由该实验可以得到的结论：
①金属与酸反应的速率与有关．
②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同，则生成的氢气量与有关．
（11）将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，在滤液中滴加盐酸，没有白色沉淀生成，则滤渣中一定有，肯定滤液中有．
（12）现一块铜合金，可能是黄铜（铜锌合金）、青铜（铜、锡合金）、白铜[铜、镍（Ni）合金]中的一
种，现欲测定其组成．
[查阅资料]Ⅰ．锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应，生成+2价的金属离子；
Ⅱ．相对原子质量Zn-65，Sn一119，Ni一59．
[实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中，将20g15%稀H₂SO₄分四次加入烧杯中充分反应后，测定剩余固体质量数据记录如下：

试求：①合金中铜的质量分数．②合金中另一金属为何种金属．．

3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
请根据图示回答下列问题：

（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）．
A．沉淀       B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏       E．吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是
（3）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施
（4）某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空．

主要成分（mg/L）： 碳酸氢根（HCO3-）：173-205    氯离子（Cl-）：1.0-8.0   硫酸根（SO42-）：16.08-19.52   钠离子（Na+）：8-50  镁离子（Mg2+）：2.5-12.5   PH值：7.8±0.5①“SO42-”中数字“2”的含义是 每个硫酸根离子带两个单位的负电荷 每个硫酸根离子带两个单位的负电荷 ． ②该矿泉水显 碱 碱 性（填“酸”、“碱”或“中”）． ③日常生活中用 肥皂水 肥皂水 区别软水和硬水，可通过 煮沸 煮沸 方法降低水的硬度． （5）今年5月20日是第23个“中国学生营养日”，主题是：“全面、均衡、适量--培养健康的饮食行为”．请你用所学的化学知识关注同学们的营养问题． 我市某学校的学生食堂午餐提供的食谱为：大米饭、豆腐干炒肉、骨头蛋汤． ①以上食物中为我们提供的营养素有糖类、 蛋白质 蛋白质 ，油脂、无机盐和水． ②考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你认为食堂还应增加的一种食物是 B B ；（填编号）． A．红烧肉    B．青菜    C．红烧鱼块    D．油炸馒头． ③下列说法正确的是 B B A．大量使用食品添加剂，不会对人体造成伤害 B．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病 C．出售海产品时，为了延长保鲜期可以用甲醛溶液浸泡 D．霉变的大米经过淘洗可放心食用． ④食堂常使用铁强化酱油，酱油中加铁强化剂是为了防止-- （6）我国化工专家侯德榜探索发明的“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要化学反应如下： ①NH3+C02+X=NH4HC03   ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03   △   .   Na2C03+H20+C02↑ 请回答： （1）反应①中X的化学式为 H20 H20 ； （2）NH4Cl中N元素的化合价为 -3 -3 价； （3）除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是 加热混合物 加热混合物 ． 查看习题详情和答案>> （2013?江都市二模）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果． 名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉 产品样式 有效成分 或功能 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒 （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 乳化 乳化 的功能． （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 a、c a、c 填字母序号）． a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁） （3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变 红 红 色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为 H2O H2O ． （4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ． （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）． I．查阅资料： ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2． ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO， ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体． ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性． ⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色． II．交流讨论： 该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是 氧气（O2） 氧气（O2） ． III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空． 实验步骤 实验现象 实验结论 把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体， 滴入适量品红溶液 滴入适量品红溶液 ． 溶液红色不褪去 溶液红色不褪去 ． 漂白粉的漂白作用已完全失效． IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想： 猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二： CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2 CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2 ； 小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ． 小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是： 取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立． 取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立． ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总