在一个自交繁殖的植物种群中，发现一种突变性状，具此性状的个体连续繁殖两代后，又有37.5％的性状回复到原有性状。原有性状的突变是由于（   ）

A、隐性基因突变为显性基因　　       B、突变的基因与原基因无显隐性关系

C、显性基因突变为隐性基因      　 　D、突变的基因与原基因没有等位关系

Ⅰ.某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。

（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

①                                                                    。

②                                     。 

③                                      。   

④                                                                     。

（2）如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株，你是否一定能通过杂交育种的方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？               。

II．芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。

（1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用                观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

（2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果型的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性，现从高株圆果有毛的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中一个基因突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有                      ，原因是                  ；芽变桃树测交后代发生分离的性状有                      ，原因是                                   。

（3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现型为                     请用细胞分裂的知识解释原因                                                          。

Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

第1组	第2组	第3组

Ⅰ.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

第一组：取90对亲本进行实验                 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株

              杂交组合    F₁表现型         交配组合        F₁表现型

A：30对亲本   红花×红花   36红花∶1白花   D：绿茎×紫茎   绿茎∶紫茎＝1∶1

B：30对亲本   红花×白花   5红花∶1白花    E：紫茎自交     全为紫茎

C：30对亲本   白花×白花   全为白花         F：绿茎自交     由于虫害，植株死亡

(1) 从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为      ，最可靠的判断依据    组。

(2) 若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是         。

(3) 由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

(4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________。

(5) 如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是________________。

Ⅱ. 某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。

①第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因可能是_____。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F₂的表现型及比例应为____。

②请用遗传图解表示第2组杂交实验。

（8分）生态学家对某草原生态系统进行了多年的生态考察活动，请回答考察中的有关问题：