摘要:13.下面是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较.请分析表中数据后回答: 生物名称 黑猩猩 猴 马 鸡 金枪鱼 小麦 链孢霉 酵母菌 与人类的细胞色素有差异 的氨基酸个数 0 1 10 13 21 35 43 44 (1)菌类.动物.植物和人的细胞内均有细胞色素C.这一事实说明了 . (2)从表中的数据可以看出:人与 亲缘关系最远.因为两者的 . (3)这项比较是从 水平为生物的 提供了证据.

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酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧条件下都能够生存。有一位同学说知道葡萄糖在酵母菌体内能产生酒精,但不清楚这一过程是在有氧条件下还是无氧条件下进行的;另一位同学说酵母菌的细胞呼吸会产生CO2,但不知道在不同的条件下产生的CO2是否一样多。

(1)若设计一个实验,来探究酵母菌细胞的呼吸方式,依据这两位同学的说法,你所作出的假设是_________________________________________________。

下面两套装置就是用来探究酵母菌呼吸方式的,放在25-35℃环境中培养8-10h。

                    装置I                                   装置Ⅱ

(2)装置I是探究酵母菌是否进行__________呼吸的,进入A锥形瓶中的空气要经过质量分数10%的NaOH处理,原因是__________________________________________。

(3)装置Ⅱ的B锥形瓶在封口一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,这样做是防止_______________________________________________________________。

(4)实验开始一段时间后,装置I中澄清石灰很快变浑浊,而装置Ⅱ中澄清石灰变浑浊则经过了较长的时间,此实验现象说明___________________________________。经过一段相同的时间后,分别吸取2ml酵母菌滤液注入两支干净的试管中,再分别滴加0.5ml溶有0.1g重镉酸钾的浓硫酸溶液,并轻轻震荡。此时装置II中的酵母菌滤液颜色由橙色变为灰绿色,可以说明在无氧条件下酵母菌产生了酒精。

(5)引起两组实验结果差异的外界因素是_______________。

(6)某些植物的非绿色器官既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸,下图表示此植物呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ。在氧浓度为a时(    )

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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番茄为自花传粉植物,在20世纪初,科学家用植物体细胞杂交技术,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株(如下图),但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题:

(1)过程②叫做________技术。与过程③密切相关的具有单层膜的细胞器为________。

(2)分别用红、绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质,正在融合的原生质体一半发红色荧光,一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布,这表明细胞膜具有________性。

(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是________________________,依据的原理是________________________,其中过程④相当于________,过程⑤相当于________,其细胞分裂方式为________。

(4)若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到________(填字母编号)。

(5)人工“种子”与自然种子相比,具有的特殊优点是________。

A.储运方便         B.培植简易

C.成活率高       D.保持亲本优良性状

(6)若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株?________,理由是

________________________________________________________________________。

这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(7)在“番茄—马铃薯”培育过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律?为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(8)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是

________________________________________________________________________。

 

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