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右图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小瓶中应该分别放入 、 。
（2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
① 实验变量： 。
② 实验假设： 。
③ 实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步： 。
第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b ，比较a、b数值的大小。
④ 预期结果及结论：
；
；
。
查看习题详情和答案>>如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向 （左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器中放入的是与实验组等量的消毒的无活力的樱桃，那么校正装置的小试管中应放入 。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。
①实验变量：是否机械损伤
②实验假设： 。
③实验步骤如下：
第一步，按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步，向容器内加入 ，其他处理与实验组完全相同。
第三步，记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。
④预期结果及结论：如果a＜b，则说明 。
如果 。
如果 。
查看习题详情和答案>>如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向____________ (左／右)移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小试管中应该分别放入_______________________、_________________________________。
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。
①实验变量：_____________________________________________________________。
②实验假设：_____________________________________________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：_________________________________________________________________。
第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。
④预期结果及结论：_______________________________________________________；
_______________________________________________________________________；
_______________________________________________________________________。
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如图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向________（左／右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小试管中应该分别放入________、________。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。
①实验变量：________。
②实验假设：________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________。
第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。
④预期结果及结论：________；________；________。
