摘要:(一)必考题 15. (2007海南高考生物)现有无标签的稀蛋清.葡萄糖.淀粉和淀粉酶溶液各一瓶.可用双缩脲试剂.斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来.请回答: [答15] (1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组.这种试剂是 .其中发生显色反应的一组是 和 溶液.不发生显色反应的一组是 和 溶液. (2)用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液 (3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是 . 16. (2007海南高考生物)回答下列Ⅰ.Ⅱ小题: [答16] Ⅰ.已知在促进生长的浓度范围内.浓度相同时.生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA).为了验证NAA和IAA的这种差异.可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验.请简单写出实验设计思路并预测结果. (1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果. 实验设计思路: 预测结果: (2)以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果. 实验设计思路: 预测结果: Ⅱ.某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增.对树木造成极大危害.为探究昆虫数目大增的原因.请根据所学知识提出一个值得研究的课题. 17. (2007海南高考生物)虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的.但也可以通过想体内注射促性腺激素促进其排卵.为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用.请利用提供的实验材料和用具.设计实验步骤和实验记录表.(注:蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标:不考虑注射激素的剂量,注射激素后只要求观察1次) [答17] 材料用具:发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只.注射器.饲养笼.适宜浓度的促性腺激素溶液.0.65%NaCl溶液实验步骤: ① -- (2)设计实验记录表格: 18. (2007海南高考生物)下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图.请回答: [答18] (1)仅根据该系谱图.不能确定致病基因是位于常染色体上.还是位于X染色体上.请利用遗传图解简要说明原因.(显性基因用A表示.隐性基因用a表示.只写出与解答问题有关个体的基因型即可.) (2)如果致病基因位于X染色体上.Ⅲ5是携带者.其致病基因来自Ⅰ2的概率为 ,如果致病基因位于常染色体上.Ⅲ5是携带者.其致病基因来自Ⅰ2的概率为 . (3)如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者.便可以形成一个新的系谱图.而且根据新系谱图.就可以确定该致病基因位于哪种染色体上.请写出这个个体的标号和致病基因在何种染色体上.

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