摘要：本题以细胞呼吸为知识背景.从多方面综合性地考查了学生的实验能力.本题源于课本“探究酵母菌的呼吸方式 实验.但实验装置又有别于课本.学生要在较新的实验情景下.联系细胞呼吸的知识内容.理解实验原理.分析现象.明白操作目的才能拿到较高的分数.同时.还要求学生能较好地掌握对照实验设计的最基本的原则.
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下列有关人体代谢与调节的叙述中，正确的是
A．糖类和脂肪的组成元素相同，彻底氧化的产物和放能情况相同
B．细胞呼吸为三大类营养物质在体内的相互转化提供原料和动力
C．人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加是体液调节的结果
D．在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素相互促进以维持血糖稳定
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下列有关人体代谢与调节的叙述中，正确的是w_w w.k_s5%u.c*o m
A．糖类和脂肪的组成元素相同，彻底氧化的产物和放能情况相同
B．细胞呼吸为三大类营养物质在体内的相互转化提供原料和动力
C．人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加是体液调节的结果
D．在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素相互促进以维持血糖稳定
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A．糖类和脂肪的组成元素相同，彻底氧化的产物和放能情况相同
B．细胞呼吸为三大类营养物质在体内的相互转化提供原料和动力
C．人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加是体液调节的结果
D．在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素相互促进以维持血糖稳定
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- A.糖类和脂肪的组成元素相同，彻底氧化的产物和放能情况相同
- B.细胞呼吸为三大类营养物质在体内的相互转化提供原料和动力
- C.人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加是体液调节的结果
- D.在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素相互促进以维持血糖稳定
下列有关人体代谢与调节的叙述中，正确的是w_w w.k_s5%u.c*o m
| A．糖类和脂肪的组成元素相同，彻底氧化的产物和放能情况相同 |
| B．细胞呼吸为三大类营养物质在体内的相互转化提供原料和动力 |
| C．人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加是体液调节的结果 |
| D．在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素相互促进以维持血糖稳定 |