摘要:实验现象:将大肠杆菌接种到无葡萄糖而只有乳糖培养基中.大肠杆菌就会合成并分泌出大量的“半乳糖苷酶 .这种酶可以将培养基中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖.从而加以利用.如果将大肠杆菌生活环境中的乳糖除去.半乳糖苷酶的合成就立即停止. 结果分析:大肠杆菌这种原核生物是否能够合成半乳糖苷酶.取决于周围环境中有无乳糖.而半乳糖苷酶的合成是受特定的基因――半乳糖苷酶基因来控制的.因此.乳糖诱导了半乳糖苷酶基因的表达.从而合成了分解乳糖的半乳糖苷酶.那么.这个调控过程到底是怎样的呢? 基因表达的调控机理:在大肠杆菌的DNA分子上.与乳糖代谢有关的脱氧核苷酸序列及功能如教材P53图3-12.其调控流程如下: 通过大肠杆菌乳糖代谢的调控过程.可以看出其对环境的适应性.这一适应性又称应激性.是生物在长期的进化过程中形成的.由遗传物质决定的.

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(9分)请回答下列有关微生物的问题。
(1)在微生物分离、鉴定实验中,通常在配置固体培养基时需在培养基中加入      ___(物质)。
(2)采用固体平板培养细菌时,为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿       ____培养。
(3)下表为探究抗生素对微生物抑制作用的实验处理。先将大肠杆菌接种于培养基上,然后将培养皿置于37℃条件下培养2~3天,观察、测量并记录           _______________情况。如果实验所用抗生素的浓度关系为A< C < B,则编号1、2、3、4的抑菌效果从大到小依次为      __________________________________

编号
1
2
3
4

圆纸片

 
实验处理

圆纸片浸在
浓度A抗生素
浓度B抗生素
浓度C抗生素
蒸馏水





(4)现有5种酵母菌的营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序, 于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响结果如下表所示。

根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                              
(5)某同学在做微生物实验时,不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,请你帮助该同学完善实验步骤,将自生固氮菌和酵母菌分离开来:
①制备两种培养基,对两种培养基的处理方式分别是:一种是                   ,另一种是                   ,将两种培养基各自分成两份,依次标上A,a和B,b。
②分别向A、B培养基中接种             菌,适宜条件下培养3-4天。
③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a和b培养基中,适宜条件下培养3-4天。其目的是                                            。

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