化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：

　 课题名称：比较富营养化水体中金鱼藻和凤眼莲对氮的吸收作用

实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、凤眼莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。

（1）为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加（　 ）

A．相同数量的蒸馏水　　　　　　　　　　　 B．相同数量的原水样

C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水　　　　　　 D．与蒸发掉的水量相同的原水样

（2）下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：

处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

（3）根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中　　　　　　

的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：

资料：化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：

  课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较

  实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

  研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。

1.为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加（ ）

A．相同数量的蒸馏水                       B．相同数量的原水样 

C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水             D．与蒸发掉的水量相同的原水样

2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：

处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

3.根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中             的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：                                                                 

                                                                                       。

图6—17表示的是植物的水培试验装置，B中装有植物所需各种矿质元素的培养液，A为向该培养液中通气的玻璃管。实验前测定培养液中各种离子的浓度并将整个实验装置称重，然后将装置置于充足的光照下4小时。再进行称重并测量培养液中离子的浓度，结果见表6-5。请回答：  

(1)实验后重量减轻的主要原因是                                   。

(2)植物细胞吸收水分的方式有                                 。

(3)K⁺ 被植物吸收的方式是                  。

(4)实验时要向A管通气的原因是                                      。

(5)植物对K⁺、Mg²⁺和Ca²⁺的吸收量明显不同的原因是                             。

(6)实验后，Mg²⁺和Ca²⁺比实验前高，合理的解释是                                         ，以上实验说明植物吸收水分和吸收离子是两个                                。

下列有关绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是

1. A.
   白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用
2. B.
   不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同
3. C.
   光合作用必须先于呼吸作用
4. D.
   呼吸作用只在叶表皮细胞内进行