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请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）
实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：
（1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是 过程，D试管模拟的是 过程。
（2）B试管模拟的是 过程，C试管内
模拟的是 过程。
（3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_____
酶。
实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答： 
（1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同.
（2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的 改变成了 。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处
（4）D表示的育种方法是 。
（5）E过程中，②常用的方法是 。
（6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是
请完成下列与实验有关的题（每空1分，共12分）
实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：
（1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是 过程，D试管模拟的是 过程。
（2）B试管模拟的是 过程，C试管内模拟的是 过程。
（3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_____
酶。
实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：
（1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同.
（2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的 改变成了 。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处
（4）D表示的育种方法是 。
（5）E过程中，②常用的方法是 。
（6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是
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下面是1960年科学家M．Nireberg和S．OChoa探究决定一个氨基酸的密码子是mRNA上的三个相邻碱基的实验。取5支试管，预先加入一定的物质，再把20种氨基酸分成五组，每组含四种不同的氨基酸，每支试管中加入一组氨基酸，再加入当时并不清楚是否带有遗传信息的多聚U（相当于只含U的mRNA），结果在含有酪氨酸、苯丙氨酸、半胱氨酸和丝氨酸的一组试管中合成了多肽。回答：
（1）上述实验中预先加入的物质是_________。
（2）M．Nireberg和S．OChoa破译了决定苯丙氨酸的密码子是UUU之后，又有科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，研究一个密码子含有几个碱基。
实验假设是：如果一个密码子中含有两个或者四个碱基，则该mRNA指导合成的多肽链中应分别由_________种氨基酸组成；如果三个碱基决定一个氨基酸，则多肽链中应含有_________种氨基酸；
（3）已知几种氨基酸的密码为：a．精氨酸：CGU、CGC、CGA、、CGG、AGA、AGG；b．缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；c．甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；d．组氨酸：CAU、CAC；e．色氨酸：UGG；f．甲硫氨酸：AUG
①有一种六肽，当用化学方法将其降解后，得到了三种多肽，测得其中的三种多肽是：甲硫氨酸－组氨酸－色氨酸；精氨酸－缬氨酸－甘氨酸；甘氨酸－甲硫氨酸－组氨酸。则该六肽的氨基酸序列为_________，决定该六肽的mRNA最多可以有_________种不同的碱基序列。
请完成下列与实验有关的题
实验一：在下面的A、B、C、D四支试管内，各加入一定原料，一定时间后，四支试管都有产物生成，请分析回答：
（1）若A、D两试管内的产物是相同的，可以认为A试管模拟的是
过程，D试管模拟的是_________过程。
（2）B试管模拟的是_________过程，C试管内模拟的是_________过程。
（3）D试管能获得与A试管相同的产物，是因为在D试管中加入的酶比A试管中多了_________酶。
实验二：以下分别表示几种不同的育种方法。请分析回答：
（1）A所示过程中，新个体丙的基因型应与亲本中的_________个体相同。
（2）B过程中，由物种P突变为物种P1。在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的_________改变成了_________。（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C过程所示的方法最常用的作法是在①处_________
（4）D表示的育种方法是_________。
（5）E过程中，②常用的方法是_________。
（6）从分子水平看，生物性状具有多样性的根本原因是_________
取大小均匀的某种玉米干种子40粒，均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种，乙组仍保持干燥。待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆，过滤，得到等量的提取液。取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管，如下图所示，然后进行如下实验（干种子中的还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、D两支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是______________________， 据此可得出的结论是__________________________________________________。
（2）若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体的颜色均是蓝色，且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深，试分析产生这一现象的原因： _______________
（3）为了验证干种子和发芽的种子含有蛋白质。某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验，请补充他的实验方案：
①实验原理：___________________________________________________________
②实验步骤：___________________________________________________________
③预期结果：___________________________________________________________。
（4）某同学想利用萌发的玉米种子为实验材料，用高倍镜观察芽顶端分生组织的细胞质流动，下列四项是他的一些设想，其中，可能实现实验目标的是_________________
A．捣碎分生组织，用盐酸和酒精解离，漂洗后用醋酸洋红染色制片、观察
B．捣碎分生组织，滴加蒸馏水制片，通过观察核糖体的运动观察胞质流动
C．捣碎分生组织，滴加蒸馏水制片，通过观察叶绿体的运动观察胞质流动
D．捣碎分生组织，滴加蒸馏水制片，通过观察线粒体的运动观察胞质流动
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