对一株一年生植物进行了长度分析。方法是在不同时间测定几个参数。下图是以时间为横轴（x轴），以所得结果按不同比例为纵轴（y轴）作图所得的曲线。在下表的方格内画“√”，说明左边的项目相当于图中的哪条曲线。

对一株一年生植物进行了长度分析。方法是在不同时间测定几个参数。下图是以时间为横轴（x轴），以所得结果按不同比例为纵轴（y轴）作图所得的曲线。在下表的方格内画“√”，说明左边的项目相当于图中的哪条曲线。     

某地引入的一种植物对该地区的生物多样性造成了一定影响，科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：

(1)某样方内该植物的分布如图所示，则此样方内该植物的数

量应记为________株。

(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行

调查，结果如表所示(单位：株/m²)。请在相应的坐标图中绘

出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引

入植物)。

(3)引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线(如图所示)。下列相关叙述中不正确的是_______。

A．乙种群为该入侵植物，甲种群的数量从t₃开始减少

B．t₁～t₃时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型

C．t₂、t₄时，甲、乙种群的数量分别达到最大

D．影响乙种群在t₄后变化的主要因素是生存空间和资源等

(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积

和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分

别统计平均单株荚果数、每个荚果中的种子数，结果如下表。

结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数________________；结果反映的另一规律是：

平均单荚中种子数________________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作

物高产应做到合理密植。

豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国，课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如 表所示（单位：株／m²）。

（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于           型；

（2）由表甲可以看出，豚草与其他种群存在            关系；

（3）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度将_          ___：

（4）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中绘出种群数量变 化的曲线；

（5）豚草能产生大量的花粉，引起部分人群出现鼻痒、咳嗽、气喘等疾病，这是人体产生了            。反应。

（6）下图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。

请分析回答下列问题

①植食动物的粪便属于图解中的          （填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为                （用序号表示）。

②气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将__      ，而狼的⑦／⑥的值将     。人们在圈养某种植食动物时，一般需要提高食物的利用率即____的比值（用序号表示）。

③如果将上图中生物构建成一条食物链，需要添加上           ，草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有                   。

④图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统有              功能。

某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答：

（1）采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意    。若选取5个样方，种群密度分别是，则该植物的种群密度约为    株/m²。

（2）下图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的值变化曲线。分析可知，在30年间种群数量最少的是第         年第20~ 30年间种群数量             。

  （3）草原中的一些生物之间存在着如下食物关系：

            草→鼠→蛇→鹰

从坐态系统的成分上看，蛇属于    。假设单位时间内草固定了l0⁵KJ的能量，能量的传递效率为10%一20%，则蛇至少可获得    KJ的能量。在草原中，当鼠数量增加时，蛇数量也会增多，这样，鼠种群的增长就会受到抑制，由此体现出生态系统普遍存在着       调节，这是生态系统自我调节能力的基础。