上图中的曲线B代表：

A  细胞分裂中期染色体之间的距离    B  中心粒之间的距离

C  染色体的染色单体之间的距离      D  细胞分裂后同源染色体之间的距离

肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（10分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是           组。

（2）右图中曲线            是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会               _______________________________________________。

（3）右图中曲线乙是       组实验的结果，这说明                                。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的                ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察               ，并对比分析。

③实验结果：添加了           组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

（16分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是           组。

（2）图中曲线            是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会               。

（3）图中曲线乙是       组实验的结果，这说明                                。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的                ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察               ，并对比分析。

③实验结果：添加了           组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。

肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是          组。

（2）图中曲线           是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会  _______            。

（3）图中曲线乙是      组实验的结果，这说明                ______               。

（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。

方法步骤如下：

①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的      ________         ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察    ___          ，并对比分析。

③实验结果：添加了          组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。