下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1~4号试管内装有等量的H₂0₂溶液。各试管温度控制与投入物品如表所示，请回答下列问题：

（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1~ 4号试管口，出现复燃现象的是　　　 号试管。1号和2号试管对比得出的结论是　　　　　　　　　　　　 。

（2）4号和　　 号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。该组实验中各步操作的正确顺序应为：两试管分别加入2ml H₂O₂溶液 →　　　　　　　　　　 → 　 　 → 观察现象。

（3）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管：5号试管内应加入______________，6号试管内应加入　　　　　　　　 ，5 6号试管温度应控制在________℃。

（4）有同学将5 6号试管与2号试管作为完成上述（3）命题的一组对比实验，这样做仍存在的不足之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，改进措施是 　。

43.（10分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能破氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，促融获得杂种细胞。请回答：

（1）试管中加入这两种细胞后，还要加入诱导剂，除融合的杂种细胞外，还有__________种融合细胞，细胞融合所依据的原理是__________。

（2）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理：

方法：在培养液中加入__________，培养后收集增殖细胞。

原理：培养液中加入该物质后，下列细胞中，不能生长的细胞有__________（写序号），不能生长的原因是__________，有的细胞能生长，原因是__________。

①骨髓瘤细胞  ②融合的淋巴细胞  ③杂种细胞  ④融合的骨髓瘤细胞  ⑤淋巴细胞

（3）培养分离出的杂种细胞，培养液中除了有糖、氨基酸、水、无机盐、微量元素、促生长因子外，还必须添加__________，同时还应控制好培养液的温度、__________（至少写两点）等外界环境条件。若出现细胞的接触抑制时，应用__________处理后分瓶培养。

（4）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如表（“+”有，“-”无），测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性：②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的第__________号染色体上。

43.（10分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能破氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，促融获得杂种细胞。请回答：

（1）试管中加入这两种细胞后，还要加入诱导剂，除融合的杂种细胞外，还有__________种融合细胞，细胞融合所依据的原理是__________。

（2）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理：

方法：在培养液中加入__________，培养后收集增殖细胞。

原理：培养液中加入该物质后，下列细胞中，不能生长的细胞有__________（写序号），不能生长的原因是__________，有的细胞能生长，原因是__________。

①骨髓瘤细胞  ②融合的淋巴细胞  ③杂种细胞  ④融合的骨髓瘤细胞  ⑤淋巴细胞

（3）培养分离出的杂种细胞，培养液中除了有糖、氨基酸、水、无机盐、微量元素、促生长因子外，还必须添加__________，同时还应控制好培养液的温度、__________（至少写两点）等外界环境条件。若出现细胞的接触抑制时，应用__________处理后分瓶培养。

（4）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如表（“+”有，“-”无），测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性：②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的第__________号染色体上。