下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）图中②为＿＿＿＿细胞，④为＿＿＿＿细胞。
（2）⑦与④功能上的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的＿＿＿＿通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为＿＿＿＿＿＿＿＿的模板。
（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）过程③表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，过程⑤表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：

(1) 左图所示为________免疫过程，图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的是[    ]_ __________。
(2)c细胞为________，其发育成熟场所是________，在机体中d细胞可由_______________________增殖分化来的。
(3) 研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似。因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种______   ______病。[来源:学科网ZXXK]
(4)右图中⑦与④功能上的区别是                        （2分）。⑤的过程表示           
                       （2分）

下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题:

（1）漏斗内溶液（S₁ ）和漏斗外溶液（S₂ ）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。 渗透平衡时的液面差为吟h，此时 S₁和 S₂浓度大小关系为_________ 。

（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 _________ ，两者在物质透过功能上的差异是 _________ 。

（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。

实验材料:紫色洋葱。

实验器具:如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。

实验试剂:蒸馏水，0.3g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液。

部分实验步骤和结果如下:

①选两套渗透装置，标上代号 X 和 Y。 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置 X 和 Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和 KNO₃ 溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。 渗透平衡时出现液面差的装置有 _________（填代号）。

②选两片洁净的载玻片，________，在载玻片中央分别滴加________，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和 KNO₃ 溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是________。

（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是________。

下图表示甲型H₁N₁病毒感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

(1) 图中不能识别抗原的细胞是＿＿＿＿＿＿＿。C与A功能上的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2) 在④过程中，C细胞核内的＿＿＿＿＿通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为合成抗体的模板。若破坏C细胞核内的＿＿＿＿＿(填结构)，上述抗体合成将不能正常进行。

(3) 注射甲型H₁N_l病毒疫苗后第15天感染甲型H₁N₁病毒的感染者，与没有注射疫苗的感染者相比体内抗体产生的特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4) 利用放射性同位素标记法可探究甲型H₁N_l流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。请简述该实验的设计思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 (7分)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）图中②为        细胞，④为         细胞。  （2）⑦与④功能上的区别是        。

（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外涉及的细胞结构有                       。