图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

 (1)图1中能构成群落的是         ，图2中的乙相当于图1中的            。

 (2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被                 所利用。

 (3)种群丙在a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是               期。

 (4)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是            。

 (5)若图l示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成                   等不良后果。

针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的         (填字母)产生的催化分解为无机物供植物生长再利用。

【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：

（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的     、     和     原理。
（2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示，如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？     。
（3）在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是

【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）

南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：

（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的      、      和      原理。

（2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示，如果将“无机物——农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？      。

（3）在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是

       A．物质经过多级利用，实现了良性循环

       B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

       C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低

       D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？

图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

（1）图1中能构成群落的是           ，图2中的乙相当于图1中的___________。

（2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被                 所利用。

（3）种群丙在a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是_______期。

（4）某地区因环境污染造成E中出现部分白花苗，对F、D数量的影响是__        __。

（5）若图1示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成                           等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的             

（填字母）产生的               催化分解为无机物供植物生长再利用。

图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

(1)图1中能构成群落的是________，图2中的乙相当于图1中的________。

(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外，还有部分能量被________所利用。

(3)种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是________时期。

(4)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗，对F、D数量的影响是________。

(5)若图1表示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成__________________________等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的________(填字母)产生的________催化分解为无机物供植物生长再利用。