摘要：6．C点拨:离体的植物器官.组织或细胞.在培养一段时间后.脱分化.通过细胞分裂.形成愈伤组织,脱分化的愈伤组织继续培养.又可重新分化成根或芽等器官,再分化形成的试管苗.移栽到地里.可以发育成完整的植物体.由愈伤组织发育为完整的植物体体现了细胞的全能性.植物组织培养的过程是无性繁殖的过程.不涉及减数分裂.减数分裂是生物在进行有性生殖过程中的一种分裂方式. 回顾7 测试考点1分)用高度分化的植物细胞.组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织.下列叙述错误的是( ) A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的 D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（ ）
A．分化是一种持久的变化，是生物个体发育的基础
B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性
D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率
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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是
A．分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础
B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性
D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率
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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（ ）
| A．分化是一种持久的变化，是生物个体发育的基础 |
| B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同 |
| C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性 |
| D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率 |