某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查

D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（    ）

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查

C．研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查

D．研究特纳氏综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究×××病的遗传方式”为子课题，选择调查的遗传病与方法恰当的是   （   ）     

A. 红绿色盲，在患者家系中调查         B. 白化病，在学校内随机抽样调查

C.红绿色盲，在市中心随机抽样调查      D.青少年型糖尿病，在患者家系中调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是

  A. 多指症，在学校内随机抽样调查      B. 苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查

  C．血友病，在患者家系中调查          D. 青少年型糖尿病，在患者家系中调查

36.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是

A.研究猫叫综合症的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B.研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查

C.研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查

D.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查