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某科研小组做了一系列的生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每
一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次血液中促甲状腺激素、甲状腺激
素、皮肤血流量的含量，共测了10次。假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对
值）如下表。下列有关叙述错误的是
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值指标项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
甲 |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.18 |
0.17 |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
0.23 |
|
乙 |
0.45 |
0.45 |
0.44 |
0.45 |
0.55 |
0.55 |
0.52 |
0.50 |
0.46 |
0.45 |
|
丙 |
0.31 |
0.31 |
0.31 |
0.30 |
0.30 |
0.60 |
0.62 |
0.38 |
0.33 |
0.32 |
次数相对A．进入0℃环境时，首先增加的是乙指标，即促甲状腺激素
B．实验过程中，乙增加后，丙随之增加，这种调节方式属于负反馈调节
C．甲代表皮肤血流量，0℃时其数值降低，以减少热量散发
D．0℃时，在甲、乙、丙共同作用下，小鼠产热增加，散热减少，但是小鼠体温仍然维持相对稳定
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（1）（2）的供选答案
A．甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响
B．甲状腺激能促进蝌蚪的发育
C．A组变态发育加速
D．B组变态发育滞后
E．C组变态发育正常
F．B组变态发育加速
G．A组变态发育滞后
依据实验的“假设——预期——验证”的原理：
（1）该实验的“假设”是（ ）
（2）该实验的“预期”（或推断）是（ ）
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15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。
（1）（2）的供选答案
A．甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响
B．甲状腺激能促进蝌蚪的发育
C．A组变态发育加速
D．B组变态发育滞后
E．C组变态发育正常
F．B组变态发育加速
G．A组变态发育滞后
依据实验的“假设——预期——验证”的原理：
（1）该实验的“假设”是（ ）
（2）该实验的“预期”（或推断）是（ ）
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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：
1、甲、乙、丙中表示下丘脑对内分泌腺分级调节模式的是（ ）。
2、若激素甲是甲状腺激素，促进其分泌的激素有________，它的分泌还有反馈调节，反馈调节的靶腺为________。激素能“定向”作用于相应的靶器官（组织），主要机制在于________。
3、抗利尿激素的合成和分泌是通过图中模式（ ），它由________合成，作用的靶器官及其部位是________。________可刺激该激素分泌量增加。它的调节意义在于________。
4、血糖升高，可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加；也可通过图中模式（ ）进行调节，使胰岛素分泌增加。如果胰岛素分泌不足，细胞摄取葡萄糖、氨基酸等________（增加／减少）；甘油三酯等物质分解________（增加／减少）。
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