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Ⅰ（18分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，斐林试剂、试管、 37℃恒温水浴锅，水浴锅（50℃‐65℃）。
若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，请在答题卡上作答。
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溶液 试管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
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甲 |
+ |
— |
+ |
— |
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（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
②
③
④
（3）结果预测：____________________________。
（4）结论：__________________________________。
（5）在上述试验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是________________________________。
Ⅱ.（6分，每空2分）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图。请据图回答：
（1）图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是 。
（2）葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是 。
（3）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有 。
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60．（6分，每空1分）
下图a示基因工程中经常选用的载体—pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将灭菌绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：
（1）pBR322质粒的基本组成单位是 。在基因工程中，质粒上的Amrr、Tetr称为 基因。
（2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型（抗性）是 ，由此说明 。
（3）将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素、四环素培养基上的过程，属于基因工程基本操作中的 步骤，该基因工程中的受体细胞是 。
查看习题详情和答案>>（共12分，每空2分）人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。先请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
（1）实验目的：验证细胞膜中还有蛋白质成分
（2）实验原理：蛋白质与 试剂反应显 色。
（3）实验材料：
细胞膜样液、细胞膜提取液、洁净的试管、滴管、0.01g/ml的硫酸铜溶液，0.1g/ml的氢氧化钠溶液等
（4）实验步骤：
①取洁净的试管两支，编号A、B，
②A试管中加入2ml细胞膜样液，B试管中加入 。
③先分别向两试管加入 ，再向两试管加入 。
④将两支试管震荡摇匀，观察是否有紫色物质产生
（5）实验结果：
（6）实验结论：细胞膜中含有蛋白质成分
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(20分，每空2分)将两株C3植物放在封闭的玻璃罩内，用营养液置于室外进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成图乙所示曲线。
请据图分析回答：
（1）A点时植物生理活动过程的特点是 。
(2)表示光合作用和呼吸作用相等的点_______________________ .
(3)F点时植物细胞产生ATP的结构有______________ 。
（4）H点与A点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 。
（5）若将本实验换成C4植物，与图示C3植物相比，H点的相对位置的会
（高/ 低/不变）
(6) 据图所示，若E点是曲线斜率最大的点，则表明此时植物生理活动过程的特点是 .
(7) 温室大棚内采取那些措施可以增大E点的斜率？（三点）
①
②
③
(8) 实验结束后打玻璃罩让植物在适宜条件下培养一段时间，植物出现萎蔫现象的原因是
。