摘要:(三)生物群落 生物群落是指生活在一个特定环境中的所有生物种群的集合.植物群落的研究是比较早和比较深入的.因此.本节主要以植物群落为例来介绍关于生物群落的知识. 1.群落的基本特征 群落内物种的多度.密度.覆盖度和频度是群落内部物种的数量特征.如松林中松树的个体数目最多.树冠覆盖地表面积最大.在不同地点出现的次数最多.于是松的种群是松林中占优势.起支配作用的优势种.优势种在眼环境和跟其他种类的关系中达到了生态上的高度成功.它们是决定群落主要特性的植物种.任何一个植物群落都有它们自己的生物组成和优势的种群. 植物群落中主要层次的优势种称为建群种.它决定着整个群落的内部构造和特殊环境.优势种特别是建群种决定着植物群落的外貌.外貌是认识植物群落的基础.也是区分不同植物群落的主要标志.如针叶林.常绿阔叶林.热带雨林.就是根据外貌加以区别的. 群落还有一定的结构.群落内部不同生活型的植物.在垂直和水平空间中的配置叫群落的结构.如森林群落中.植物在垂直方向形成的分层现象叫垂直结构,林地中的植物沿着水平方向分布成不同小群落的现象叫作水平结构. 2.群落的演替 群落随时间演进而发生的有规律的变化叫群落的演替. 植物群落往往是个动态系统.会随着时间推移而变化和发展.群落经过一段时间后.内部一些物种消失.另一些物种取代了它.并繁衍旺盛起来.最后新的群落代替原有的群落. 群落演替有原生演替和次生演替两种.在一个原先没有生命的地方.即原生裸地上发生的演替.叫原生演替.原生裸地包括裸露的岩石.河流和平原.沿海沙地.冰川和火山地区等.演替最后终止在一种稳定状态.即达到顶极.次生演替是在一个群落被破坏.但并未完全被消灭的地区所发生的演替.如荒弃的耕地.森林被砍伐或遭火灾后所经历的演替过程.即次生演替.次生演替不是从无开始.它的演替比原生演替快.植物群落的原生演替类型中.从岩石表面开始的旱生演替和从湖底开始的水生演替有典型性.分别代表极干和多水两个极端类型. 旱生演替有以下五个阶段:地衣植物群落阶段→苔藓植物群落阶段→草本植物群落阶段→灌木群落阶段→顶极群落阶段. 水生演替过程为:沉水植物群落阶段→浮水植物群落阶段→挺水植物群落阶段→湿生草本植物群落阶段→灌丛.疏林植物群落阶段→顶极群落阶段. 3.陆地植物群落分布的地带性 由于水分.热量及两者的配合情况不同.植物的分布随经度.纬度和海拔高度变化而呈地带性分布.如我国温带植被的经度地带性由东向西表现为:落叶阔叶林→森林草原带→草原带→半荒漠带.荒漠带→荒漠带.又如北半球自南向北表现纬度地带性.依次出现:热带雨林→常绿阔叶林→落叶阔叶林→苔原.另外.我国长白山.从山麓到山顶表现因海拔不同而成的垂直地带性.依次为:落叶阔叶林→针阔混交林→云冷杉暗针叶林→岳桦矮曲林→小灌木.苔原.

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(8分)近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试,如①构建“稻一萍一鱼生态系统”,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;②培育转Bt基因抗虫水稻,减少虫害。此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料,请回答下列问题:

(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系:___________________________________。

(2)在稻田三重营养关系中,水稻通过_________信息引来天敌,防治害虫。

(3)若该生态系统中生物还存在如图所示的关系,E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是_________kJ。研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向_________________________的部分。

(4)由于稻田土壤小动物活动能力       ,身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时,常用__________________的方法进行采集、调查。

(5)后来,由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流,造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有__________________;当污染停止后,在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于__________________。

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某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动,决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动,那么一段时间后,该农田生态系统中的大麦种群密度将会___________________。

(2)该农田中,相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和,称为生物群落。请依据调查情况,表示出该农田可能形成的食物网。

(3)为便于观察大麦的生长,进行盆栽,但却因浇水太多造成根部腐烂,叶子萎蔫、干枯。用高中生物学知识对此进行简要解释,可以表示为如下图解:

①图解中E代表蛋白质等有机物,则D代表的物质是                。物质G是指根细胞产生的        

②对上述症状除了排水外,还用吹风机保持生长环境干燥,该措施的重要意义之一,可用以下图解表示:

图解中a代表            作用。按照该图解的思路,写出三种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称:                                          

(4)研究中发现,在相同的环境条件下,分别种植大麦和狗尾草,它们都生长良好。如果把两者的种子均匀后播种,则大麦正常生长,而狗尾草生长得明显矮小。有关上述现象产生,有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长,并进行了如下探究:

方法步骤:

①将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气的外界条件符合要求;

②把长势相同的狗尾草幼苗各一株分成两A、B组;

③A组用完全培养液培养,B组用培养过大麦的完全培养液培养,两组培养液等量;

④一段时间后,观察A、B两组狗尾草的生长状况。

该实验能否证明假设一定成立?理由是                                  

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