摘要:(三)部分实验结果的分析与推论 (1)根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析.可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的. (2)根据 号与 号装置实验记录的对照分析.可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关. (3)根据 号与 号装置实验记录的对照分析.可以说明玉米幼苗感光部位在尖端. 44. 右图表示一生态系统中生物种类间的相互关系.图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上.其中海藻.藤壶.贻贝和海葵固着于岩石表面.海星.石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物.图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%). ①该食物网中包括 食物链. ②此生态系统中处于第三营养级的生物有 .两者既有捕食关系又有竞争关系的 生物是 .海星每增加100克体重.至少需消耗海藻和浮游植物共 克. ③此图若添加 成分.可构成完整的生物群落.再加上 就可以构成一个生态系统. ④当除去全部海星一年后.与对照地区相比.该处生物种类组成发生了很大的变化. 其中 成为优势种.而石鳖和石械数量大为减少.其原因是 . 45.植物开花受开花激素的影响.如右图所示光周期诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验.图中植物去掉了顶端的全部叶子.①.②植株分别接受长日照.短日照,③.④植株方框内为受长日照.短日照处理的部分. (1)对照实验①.②可说明该植物属于短日照植物. (2)根据③.④实验.填写实验报告中的有关内容: 测试项目 结果分析 感受光周期的部位 接受诱导并产生开花激素的部分 开花激素作用的部位 (3)依据以上所有实验得出的结论是 . (4)借鉴“生长素的发现 的科学实验方法.设计一简单的模拟实验.证明③株产生的开花激素可使①株条件下的同种植物开花. 第一步:切取一小段③株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间. 第二步: . 预期结果: . 对照试验: . 预期结果: .

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