摘要：如小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天.他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计.按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放.用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动.如图甲.此时木块M所受滑动摩擦力为f甲,然后再将N支起.仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动.如图乙.此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是 A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜ f乙 B．实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
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6、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（ ）
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25、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是（A
）A．f甲＞f乙；
B．f甲＜f乙
C．f甲=f乙；
D．f甲≤f乙．
19、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）
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小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置，图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面．（1）观察图中的甲和丙，你得出的结论是：
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
．（2）观察图中的乙和丁，你得出的结论是：
压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的面积无关
压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的面积无关
．（3）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是：
弹簧测力计水平匀速直线拉动木块
弹簧测力计水平匀速直线拉动木块
．小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是
| A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜ f乙 | B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 |
| C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙 | D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小 |
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