摘要:一艘大轮船以很快的速度从一个小船旁开过去.则小船( ) A.很容易被大船的气流和海浪推向远离大船处 B.很容易被大船“吸 过来.而与大船相撞 C.小船与大船距离不变 D.以上情况都有可能发生
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一个足球踢向一面墙壁,足球被反弹回来,而一辆大卡车以相同的速度撞向这面墙壁,墙壁会被撞塌.这是因为( )
A.卡车的弹性小
B.卡车的动能大
C.卡车的势能大
D.卡车比较坚硬
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(2007?青岛)回顾实验和探究:
(1)晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时,记录数据如下:
比较表中第
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面,直到停止,则在
(2)如图所示,在研究“液体内部压强规律”时,将液体看作一框苹果,再将其中一只苹果当作自己,自己的感受是:越在下层感到挤压越厉害.根据这种感受,提出液体压强规律的对应假说是:液体压强随
上述过程中将苹果当作自己是运用了
本探究过程的思维程序是:提出问题→
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(1)晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时,记录数据如下:
| 实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 测力计示数/N |
| 1 | 木板 | 7 | 2.1 |
| 2 | 棉布 | 7 | 2.6 |
| 3 | 毛巾 | 7 | 3.5 |
| 4 | 木板 | 9 | 2.7 |
1、4
1、4
次实验数据得知:压力越大,摩擦力越大.一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面,直到停止,则在
木板
木板
表面行驶的距离最远.由此推测若平面完全光滑,小车将做匀速直线
匀速直线
运动.深度
深度
增加而增大.再进行实验.上述过程中将苹果当作自己是运用了
拟人类比
拟人类比
法.本探究过程的思维程序是:提出问题→
猜想与假设
猜想与假设
→形成假说→实验检验.