摘要:24.某同学在做“组成并联电路 的实验.电路图如图7所示.请你以笔画代替导线.帮他把图8实物连好.要求:开关S控制灯L.开关S控制灯L.开关S控制整个电路.
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某同学在做“组成串联电路和并联电路”的实验时,连好电路后,两个小灯泡都亮,但由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行,请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”;
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| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一个灯泡从灯座上取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | ______ |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是并联 | ______ |
在做“组成串联电路”的实验中,某实验小组的同学们选择了规格相同的小灯泡L1、L2,连接了如图所示的电路.开关S闭合后,两灯都发光,其间一位同学不慎把电路中的L1灯泡的玻璃打碎了,此时,该同学发现:L1小灯泡几乎不发光,可与其串联的L2的灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.
(1)L1灯泡的玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用?请说出你的看法;
(2)L2小灯泡亮度的变化可能与哪些因素有关?请你提出一种猜想,并自选器材设计一种验证你猜想的实验方案.
①你的猜想是:________;
②实验方案:
(3)若电源电压保持不变,根据题中叙述的条件及实验现象,请你分析L1、L2两灯的各物理量发生了怎样的变化.
求:(1)小灯正常发光的电流,并简要说明理由.
(2)小灯的额定电压,并简要说明理由.
(3)小灯的额定功率.