摘要:力 距离 2.力 距离 W=Fs 焦J 3.0 100 4.4.1×106 8×105
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甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置;乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置,关于这两个实验,回答下列问题:

(1)甲实验
(2)乙实验是通过观察木块
(3)两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑,目的是为了让小车(小球)到达平面时具有相同的
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(1)甲实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)直接得出“运动的物体如果不受力的作用,它将以恒定不变的速度一直运动下去”的结论.(2)乙实验是通过观察木块
运动的距离
运动的距离
来判断小球动能大小的;可得出结论是:物体的速度
速度
一定时,质量
质量
越大,动能越大的结论.(3)两个实验都控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑,目的是为了让小车(小球)到达平面时具有相同的
速度
速度
.(1)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图1所示的实验,比较实验中的甲、乙两图可得压力的作用效果与
(2)小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下,根据如图2中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越

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压力
压力
有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积
受力面积
有关;(2)小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下,根据如图2中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
慢
慢
.由此可推出:如果运动的物体不受力,它将做匀速直线运动
匀速直线运动
,同时也能说明力是改变物体运动状态
运动状态
的原因.(1)艇桨是
费力
杠杆(填“省力”或“费力”).这样做的目的是节省运动员划船的距离.(2)静止在水面上时,艇(包括运动员)受到
重力
力和
浮力
力的作用,它们是一对
平衡力
.(3)运动员往后划桨,艇向前运动,这是因为力的作用是
相互
的;(4)停止划桨后,艇仍能向前运动一段距离.这是由于艇具有
惯性
的缘故.(2009?息县一模)从高空下落的物体,速度会越来越快,而所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动,通常把这个速度称为收尾速度.例如雨滴从高空下落后越来越快,但在接近地面时作匀速运动.
研究发现,在相同环境条件下,空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系,下表为某次研究的实验数据
(1)小明通过比较
(2)编号为4号的小球,当小球受到的阻力最大时的速度为
(3)小明通过比较表格中4、5号小球的数据得出:小球的收尾速度除了与小球的质量有关,还与小球的半径有关.请给5号小球的质量设置合适的数据并对其收尾速度进行合理的推测,填入表格中.
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研究发现,在相同环境条件下,空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系,下表为某次研究的实验数据
| 小球编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小球质量(g) | 2 | 5 | 45 | 40 | |
| 小球半径(cm) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 4 |
| 小球收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 |
1、2
1、2
号小球得出结论:相同半径的小球,质量大的收尾速度也大.(2)编号为4号的小球,当小球受到的阻力最大时的速度为
20
20
m/s,此时小球受到的阻力为0.4
0.4
N,依据的原理是二力平衡
二力平衡
.(g=10N/kg)(3)小明通过比较表格中4、5号小球的数据得出:小球的收尾速度除了与小球的质量有关,还与小球的半径有关.请给5号小球的质量设置合适的数据并对其收尾速度进行合理的推测,填入表格中.