如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形  C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E．脚踏板凹凸不平  F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠  H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通过增大压力

而增大摩擦的是：                    ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：            。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的       以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的      的特性。

如图4所示,自行车是我们熟悉的交通工具．（1）从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹  B．车轮做成圆形  C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油  E．脚踏板凹凸不平  F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠  H．车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：           ；通过增大压力

而增大摩擦的是：                     ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：            。（2）自行车上使用了多种材料，以下事例中分别利用了材料的什么物理属性，例如：车的座垫下安有多根弹簧，利用它的       以减小震动；车身利用金属制作，能承担较大的压力，是利用了它的      的特性。

小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行．小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？

她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究．实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下．
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S，她们使用的实验方法叫______法．根据实验结果，她们认为猜想一是______（选填“正确的”或“不正确的”）
（2）为了验证猜想二她们应该通过改变______来改变瓶子到达木板的速度．
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据．由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与______、______都有关系．

（4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点．小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长．根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？______、______．