摘要:2.图1所示的4种光学现象中.由于光的反射形成的是
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(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的

(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
(用ρ、S、m表示).
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直线传播
直线传播
现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的折射
折射
现象,此时小明看到的是硬币的虚
虚
(选填“虚”或“实”)像.(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强
小
小
;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=
1.85
1.85
cm.(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是
测多算少,减小实验误差
测多算少,减小实验误差
.(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式
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如图1所示是张鸿同学在探究光在表中列出的几种介质中发生折射时据折射现象画出的光路图.

(1)分析表中的数据可以得出的结论是
(2)分析表中的数据和上图所示的光路图可以得出光在折射时遵循的规律是
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角
(4)探究到这里,张鸿同学想“光在反射现象中,光路是可逆的,那么在折射现象中,光路是否也是可逆的呢?”,为探究这一问题,请你帮她设计一个探究方案.
(5)现代医学中常用超声波击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后也类似光一样要发生折射,如图2所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在0点的
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| 介质 | 光速(m/s) |
| 真空 | 3×108 |
| 空气 | 2.99×108 |
| 水 | 2.25×108 |
| 玻璃 | 2×108 |
光在不同介质中的传播速度一般不同
光在不同介质中的传播速度一般不同
.(2)分析表中的数据和上图所示的光路图可以得出光在折射时遵循的规律是
光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时,折射角小于入射角
光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时,折射角小于入射角
.(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角
小于
小于
入射角(填“大于”或“小于”)(4)探究到这里,张鸿同学想“光在反射现象中,光路是可逆的,那么在折射现象中,光路是否也是可逆的呢?”,为探究这一问题,请你帮她设计一个探究方案.
(5)现代医学中常用超声波击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后也类似光一样要发生折射,如图2所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在0点的
左侧
左侧
(填“左侧”或“右侧”)如图1所示是张鸿同学在探究光在表中列出的几种介质中发生折射时据折射现象画出的光路图.

| 介质 | 光速(m/s) |
| 真空 | 3×108 |
| 空气 | 2.99×108 |
| 水 | 2.25×108 |
| 玻璃 | 2×108 |
(2)分析表中的数据和上图所示的光路图可以得出光在折射时遵循的规律是______.
(3)由分析的结论可知,光从水中斜射入玻璃中,折射角______入射角(填“大于”或“小于”)
(4)探究到这里,张鸿同学想“光在反射现象中,光路是可逆的,那么在折射现象中,光路是否也是可逆的呢?”,为探究这一问题,请你帮她设计一个探究方案.
(5)现代医学中常用超声波击碎人体内的结石,超声波从空气中斜射入人体后也类似光一样要发生折射,如图2所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在0点的______ (填“左侧”或“右侧”) 查看习题详情和答案>>
(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的______现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的______现象,此时小明看到的是硬币的______(选填“虚”或“实”)像.

(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强______;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=______cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是______.
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______(用ρ、S、m表示).
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(1)如图1所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的______现象.沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的______现象,此时小明看到的是硬币的______(选填“虚”或“实”)像.

(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强______;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=______cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是______.
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______ 查看习题详情和答案>>
(2)如图2所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强______;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力.“硬币起飞”的条件是什么呢?
(3)查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p=C 式中C是常量,ρ表示空气密度.本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S.
(4)小明同学用如图3所示的方法测定硬币上(或下)表面面积.测得硬币的直径D=______cm.
(5)先利用天平称出多个硬币的总质量,然后计算出单个硬币的质量.(4)(5)两次实验中用了同一种方法测物理量,这样做的目的是______.
(6)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式______ 查看习题详情和答案>>