摘要:20.如图10.物体M沿粗糙的斜面下滑.请画出它的受力示意图.
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(1)在测物体质量的过程(从图1的图甲到图1的乙)中,托盘有50g、20g、10g、5g的砝码各一个.此时应该用

(2)如图2所示,金属块排开某种液体的体积为
(3)如图3所示,新鲜的鸡蛋放在水中会下沉到杯底.如果向水中加足量的盐,并轻轻搅拌,最后观察到鸡蛋会
(4)下面是小明探究斜面机械效率的部分数据及结果.
此实验的目的是为了探究斜面的机械效率与
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镊子
镊子
把5
5
g的砝码取走,然后移动游码
移动游码
,使天平重新平衡,就能测出物体的质量.(2)如图2所示,金属块排开某种液体的体积为
10cm3
10cm3
=10
10
mL,即金属块的体积是1×10-5
1×10-5
m3;要测量此金属块在这种液体中所受的浮力,除了如图所示的器材与物体外,还需要一种实验器材,这种器材是:密度计
密度计
.(3)如图3所示,新鲜的鸡蛋放在水中会下沉到杯底.如果向水中加足量的盐,并轻轻搅拌,最后观察到鸡蛋会
上浮
上浮
,这一现象说明鸡蛋所受的浮力增大了,浮力增大的原因是:液体的密度增大
液体的密度增大
.(4)下面是小明探究斜面机械效率的部分数据及结果.
| 次数 | 斜面材料 | 小车重量 /N |
斜面高度 /m |
斜面长度 /m |
沿斜面拉力/N | 机械效率 |
| 1 | 较光滑木板 | 4 | 0.2 | 1 | 0.9 | 89% |
| 2 | 较粗糙木板 | 4 | 0.2 | 1 | 1.2 | 67% |
| 3 | 铺有毛巾的木板 | 4 | 0.2 | 1 | 1.6 | ? |
粗糙程度
粗糙程度
的关系;通过计算可得,表中所缺的数据是20%
20%
.
小明同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关.他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关.他设计了如图所示的实验装置,实验中保持木块的拉力与斜面平行,并且匀速拉动木块.
(1)下面是马峰在实验中得到的数据,请你将表中未完成的空格填写完整.
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率 η(%) |
| ① | 30° | 粗糙 | 0.5 | 0.20 | 0.35 | 0.4 | 0.1 | 0.14 | 71 |
| ② | 30° | 稍光滑 | 0.5 | 0.20 | 0.30 | 0.4 | |||
| ③ | 60° | 粗糙 | 0.5 | 0.28 | 0.45 | 0.4 | 0.14 | 0.18 | 78 |
结论1:通过对比实验1和2,在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低.
结论2:通过对比实验1和3,______.
(3)你认为该实验中较难控制的操作是______.
小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与斜面的高度有关;
⑥斜面的机械效率与物体的重力无关.
给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(4)下图装置设计是研究以上______猜想
(5)你选择的猜想是______,在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:______(填写序号). 查看习题详情和答案>>
小明同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关.他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关.他设计了如图所示的实验装置,实验中保持木块的拉力与斜面平行,并且匀速拉动木块.
(1)下面是马峰在实验中得到的数据,请你将表中未完成的空格填写完整.
(2)根据上表的数据,请你帮马峰同学总结得到的实验结论:
结论1:通过对比实验1和2,在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低.
结论2:通过对比实验1和3,______.
(3)你认为该实验中较难控制的操作是______.
小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与斜面的高度有关;
⑤斜面的机械效率与拉力的速度无关;
⑥斜面的机械效率与物体的重力无关.
给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(4)下图装置设计是研究以上______猜想
(5)你选择的猜想是______,在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:______(填写序号).
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(1)下面是马峰在实验中得到的数据,请你将表中未完成的空格填写完整.
| 实验次数 | 斜面倾斜程度 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率 η(%) |
| ① | 30° | 粗糙 | 0.5 | 0.20 | 0.35 | 0.4 | 0.1 | 0.14 | 71 |
| ② | 30° | 稍光滑 | 0.5 | 0.20 | 0.30 | 0.4 | |||
| ③ | 60° | 粗糙 | 0.5 | 0.28 | 0.45 | 0.4 | 0.14 | 0.18 | 78 |
结论1:通过对比实验1和2,在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低.
结论2:通过对比实验1和3,______.
(3)你认为该实验中较难控制的操作是______.
小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与斜面的高度有关;
⑤斜面的机械效率与拉力的速度无关;
⑥斜面的机械效率与物体的重力无关.
给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(4)下图装置设计是研究以上______猜想
(5)你选择的猜想是______,在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:______(填写序号).
请完成下面两个实验探究实验.

(1)如图1是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置,铜块和木块的大小和形状完全相同,长木板固定,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.
①图甲中弹簧测力计的读数为________N,该弹簧测力计的分度值是________N.
②图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同;
③比较甲、乙两图,可得结论:接触面粗糙程度一定时,压力越大,________;
④比较乙、丙两图,可得到结论:________(木块、铜块)表面粗糙程度大一些.
(2)如图2是小红“探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系”的实验装置.实验数据如下表:
| 斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率n/(%) |
| 木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
| 棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | ________ |
②分析数据可以得到结论:当斜面倾角一定时,________. 查看习题详情和答案>>
请完成下面两个实验探究实验.

(1)如图1是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置,铜块和木块的大小和形状完全相同,长木板固定,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.
①图甲中弹簧测力计的读数为______N,该弹簧测力计的分度值是______N.
②图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同;
③比较甲、乙两图,可得结论:接触面粗糙程度一定时,压力越大,______;
④比较乙、丙两图,可得到结论:______(木块、铜块)表面粗糙程度大一些.
(2)如图2是小红“探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系”的实验装置.实验数据如下表:
①计算斜面表面为棉布时的机械效率:______%
②分析数据可以得到结论:当斜面倾角一定时,______.
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(1)如图1是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置,铜块和木块的大小和形状完全相同,长木板固定,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.
①图甲中弹簧测力计的读数为______N,该弹簧测力计的分度值是______N.
②图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同;
③比较甲、乙两图,可得结论:接触面粗糙程度一定时,压力越大,______;
④比较乙、丙两图,可得到结论:______(木块、铜块)表面粗糙程度大一些.
(2)如图2是小红“探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系”的实验装置.实验数据如下表:
| 斜面表面状况 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率n/(%) |
| 木板 | 2.1 | 0.4 | 1.6 | 0.8 | 0.84 | 1.28 | 65.6 |
| 棉布 | 2.1 | 0.4 | 2 | 0.8 | 0.84 | 1.6 | ______ |
②分析数据可以得到结论:当斜面倾角一定时,______.
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