摘要：30．如图 20 所示的器材或装置中.A是测量 (1) 的仪器.B是测量 (2) 的 仪器.C是测量 (3) 的装置.D是测量 (4) 的仪器. A ml B 图 20 C D 实验次数 1 2 3 4 5 31．小王同学做“探究液体质量与 体积的关系 实验. ①已有的实验材料为托盘天平 .量筒.水和烧杯.为得 出比较完整的结论.还需要的实验材料 是 (5) . ②右表为他的实验记录表.请 填写相关的栏目. 32．在“测定小灯泡的额定功率 实验中.张超同学用一个电压表.一个电流表.一个 电键.电压为 6V 的电源.额定电压为 3.8V 的 - 小灯泡和一个标有“20Ω 1.5A 的滑动变阻器. + ①如果小灯泡的额定功率小于 2W.电流表 的量程选 (6) 安为宜. ②请铅笔画线代替导线.将图 20 的实物电 路连接完整.要求:电表的量程选择合理,当滑 动变阻器的滑片向左移动时.电流表示数增大. ③当小灯泡正常发光.此时电流表示数为 0.4 安.则灯泡的额定功率为(7) 瓦. 图 20 ④另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线.灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄 灭.检查后发现连线正确.请你找出实验中两个操作不当之处: (a) (8) , (b) (9) .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1512737[举报]
某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）如图1，组装器材是先固定
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
（5）排除错误数据，请在图3中根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，其原因可能是
（7）如图4所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水
查看习题详情和答案>>
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
a
a
，后固定b
b
．（选填“a”或“b”）（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中
B
B
是水沸腾前的情况，图中A
A
是水沸腾时的情况；（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
分钟时的数据；（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
98
98
℃，水在沸腾过程中温度不变
不变
．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；（5）排除错误数据，请在图3中根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，其原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
，对应改进的方法是减少水的质量
减少水的质量
．（7）如图4所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水
不能
不能
（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量
烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量
．某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
（5）在下图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图象；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
查看习题详情和答案>>
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定
B
B
的位置，（选填“A”或“B”）．（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中
C
C
是水沸腾时的情况；（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
17
17
min时的数据；（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为
98
98
℃，水在沸腾过程中温度不变
不变
．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；（5）在下图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图象；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是
减小水的质量
减小水的质量
． （写出一条即可）某物理小组的同学用如下图甲所示的装置来探究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：（7分）
|
时间/min |
··· |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
··· |
|
温度/℃ |
··· |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
··· |
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 的位置，（选填“A”或“B”）．。
（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图乙中C、D所示，则图中 是水沸腾时的情况；
（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据；
（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 。(选填“升高”、“不变”或“降低”)；
（5）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表中正确的数据作出水的沸腾图像；
（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 。 （写出一条即可）
查看习题详情和答案>>
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的易拉罐中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
B
B
的位置，再调整固定A
A
的位置（均选填“A”或“B”）．（2）从物理学的角度看，用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有
传热性能好、不易暴裂、节能等
传热性能好、不易暴裂、节能等
．（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是
使其受热均匀
使其受热均匀
．（4）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质
吸热的多少
吸热的多少
．（5）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量
大于
大于
（大于/小于）沙子吸收的热量；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子
沙子
（沙子/水）升高的温度更高．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表所示．| 物质 | 质量/kg | 温度升高 10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s |
| 沙子 | 0.03 | 64 | 98 |
| 水 | 0.03 | 96 | 163 |
B
B
的位置，再调整固定A
A
的位置（均选填“A”或“B”）．（2）在此实验中，沙子和水吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；（3）分析表中数据可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，
沙子
沙子
（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高；（4）小明进一步研究数据发现，水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间都较长，其原因是：
受热不均匀
受热不均匀
；（5）请你对图示的实验装置作出评价，说出它的不足之处是：
缺少搅拌棒
缺少搅拌棒
．（6）若水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），请你计算，该实验中水温度升高10℃所吸收的热量Q．