25、小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：
（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；
（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出，这个示数即为滑动摩擦力大小．
（3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

（4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

一个空瓶的质量为400克，在装满水后二者的总质量为800克；当装满油后的总质量为720克，求油的密度是多少？

一个空瓶的质量为400克，在装满水后二者的总质量为800克；当装满油后的总质量为720克．
（1）容器的容积是多少cm³？
（2）求油的密度是多少？

一块质量为400克的铜块和一个铅块吸收相同的热量后，升高的温度之比为4：3，求这铅块的质量．[C_铜=0.39×10³J/（kg?℃），C_铅=0.13×10³J/（kg?℃）]．

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水．用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计和计时器测量它们的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示（设煤油和水每分钟吸收的热量相等）
表一   煤油

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	20	21	22	23	24	25	26
升高温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

表二  水

时间/min	0	4	8	12	16	20	24
温度/℃	20	21	22	23	24	25	26
升高温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

（1）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
，升高的温度与吸收的热量成正比；

（2）分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同物质（水或煤油），

（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论是：不同物质（水或煤油）吸收热量与升高温度的比值
（4）在物理学中，用表示物质的这一特性，其定义式
（5）一个质量是20克的铝块，放出了176焦的热量后，温度降低到18℃，这个铝块原来的温度是多少摄氏度？[C_铝=0.88×10³焦/（千克?°C）]
（6）为什么沿海地区温差比内陆小？
答：这是因为水的比热容较．水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，水的温度变化比干泥土．因此，在受太阳照射条件相同时，沿海地区的夏季比内陆地区．冬季比内陆地区，在一天之内温度变化比较
（7）叫热量．用手反复弯折铁丝，弯折处会．这是由于弯折铁丝是手对铁丝，使它的内能，温度，这个过程中能转化为能．