摘要:温度不同的两个物体放在一起时.低温物体会吸收热量.高温物体会放出热量.不计热量损失.低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量.当它们达到“热平衡 时.两者的温度相等.现有两个温度和质量都相同的金属球.先把甲球放入盛有热水的杯中.热平衡后水温降低了△t.把甲球取出.再将乙球立即放入杯中.热平衡后水温又降低了△t.则两球比热大小的关系是( ) A. C甲>C乙 B. C甲< C乙 C. C甲= C乙 D.无法判断
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温度不同的两个物体放在一起时,低温物体会吸收热量,高温物体会放出热量,不计热量损失时,低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量.当它们达到“热平衡”时,两者的温度相等.现有两个温度和质量都相同的金属球,先把甲球放入盛有热水的杯中,热平衡后水温降低了Δt.把甲球取出,再将乙球立即放入杯中(设杯中水量没有变化),热平衡后水温又降低了Δt,则两球比热容的大小关系是
- A.c甲>c乙
- B.c甲<c乙
- C.c甲=c乙
- D.无法判断
某物理实践小组的同学,为了研究不同颜色的物体的吸热本领,他们把质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的玻璃瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来后放在太阳光下照射,每隔3分钟测一次瓶中水的温度,收集的数据如下:
在这一过程中,水的内能
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| 日照时间(分) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 白纸瓶水温(℃) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
| 黑纸瓶水温(℃) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
增加
增加
(填“增加”或“减少”),内能变化的方式是热传递
热传递
.对上述数据分析,得到的结论是黑色物体比白色物体吸热本领强
黑色物体比白色物体吸热本领强
.
小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.
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某物理实践小组的同学,为了研究不同颜色的物体的吸热本领,他们把质量、温度都相同的水分别倒入两个相同的玻璃瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来后放在太阳光下照射,每隔3分钟测一次瓶中水的温度,收集的数据如下:
在这一过程中,水的内能______(填“增加”或“减少”),内能变化的方式是______.对上述数据分析,得到的结论是______.
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| 日照时间(分) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 白纸瓶水温(℃) | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
| 黑纸瓶水温(℃) | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.
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(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:
(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与______有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量______;2.液体吸热的快慢还与液体的______有关.