摘要：如图13−11所示.若开关S闭合后.灯L1.L2均不亮.小华同学利用一根导线去查找电路故障.当她将导线连接在灯L1两端时.两灯均不亮.将导线连接在灯L2两端时.灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 ( ) A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
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22、学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确．
（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图13所示．按实验要求，应选择
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图所示．据此，你认为李丽的猜想
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（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和
温度
都相同．（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图13所示．按实验要求，应选择
甲乙
两个样品进行对比研究．（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做
不正确
（填“正确”或“不正确”）．（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图所示．据此，你认为李丽的猜想
正确
．
小王和几个同学在做“探究通过导体的电流跟电阻之间的关系”的实验中，实验选用器材如图13所示，其中电源为4节干电池，定值电阻为10Ω、20Ω、30Ω，滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）．这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器的作用是 和 ．
（2）实验过程中，把电阻R由10Ω分别换成了20Ω、30Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ，使电阻R两端的电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是小王测得的三组数据，据此数据可得到的结论是： ．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的小冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．下列三个实验都进行了多次测量，其目的是为了求平均值以减小误差的有 （填序号）．
①测量物体的长度
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③探究重力大小与质量的关系． 查看习题详情和答案>>
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大）．这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是
（2）实验过程中，把电阻R由10Ω分别换成了20Ω、30Ω，每次闭合开关后，首先应调节
（3）下表是小王测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
| 电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.13 |
①测量物体的长度
②用伏安法测量定值电阻的阻值
③探究重力大小与质量的关系． 查看习题详情和答案>>
如图13所示，空货车重为1.8×104N，货车轮胎与地面总的接触面积为015m2．工人师傅用500N的力沿高lm、长3m的斜面将重为840N的箱子推到车上，用时5s，g取10N/kg．试求：（1）空货车对地面的压强是多少？
（2）工人师傅做功的功率是多少？
（3）斜面的机械效率是多少？
中国移动公司的抢险队作为第一支到达灾区的移动通信抢险队，队员们用鲜血和生命架起了一条条抗震救灾的无形生命线，为抗震救灾提供了强有力的通信保障．如图13所示，在通讯线路的抢修现场，起重机正将一箱箱设备吊装到3m高的施工台上，其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的，若每箱设备均重4000N，施工台距地面的高度为3m，如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下．（1）起重机提升一箱设备时，对箱子做的有用功是多少？
（2）动滑轮在提升这箱设备时的机械效率多大？
（3）在安全操作的前提下，为了节省时间，加快施工进度，起重机同时将两箱设备以0.1m/s的速度匀速提升到施工台，求这种情况下，动滑轮上钢绳自由端拉力的功率为多大？ 查看习题详情和答案>>
老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度．（1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向
右
右
调节．天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为252.6
252.6
g．小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为2.3
2.3
N，土豆的密度约为1.1×103
1.1×103
kg/m3．（g取10N/kg）（2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度．她的方法步骤是：
在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
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