摘要：按照课本要求探究并联电路中电流的关系.他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A.B.C处.测出它们的电流.填入下表: 实验次数 A处的电流IA／A B处的电流IB／A C处的电流IC／A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 ⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: , ⑵测量三次的目的是: .在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验, ⑶结合你用一个电流表做实验时的体会.提出一条对本实验的改进意见: .
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小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，某组同学设计的电路如图甲所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是
（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：
（3）实验测量三次的目的是：
（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
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| 实验 次数 |
A处的电流 IA/A |
B处的电流 IB/A |
C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反
，该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是把连接电流表正负接线柱的两根导线交换
把连接电流表正负接线柱的两根导线交换
．（2）通过对上面表格中的数据分析，可以得到结论：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
．（3）实验测量三次的目的是：
使实验结论更具有普遍性和可靠性
使实验结论更具有普遍性和可靠性
．（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
在A、B、C三处各串联一个电流表
在A、B、C三处各串联一个电流表
．小余按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该
（2）在使用电流表测A处电流时，小余闭合开关再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转，但偏转角度很小，如图2所示，下一步他应该如何操作：
（3）他改正后用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，如下表．通过对数据的分析，可以得出的结论是
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（1）在连接电路的过程中，开关应该
断开
断开
（2）在使用电流表测A处电流时，小余闭合开关再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转，但偏转角度很小，如图2所示，下一步他应该如何操作：
电流表量程改为0～0.6A
电流表量程改为0～0.6A
．（3）他改正后用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，如下表．通过对数据的分析，可以得出的结论是
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和
| 实验次数 | A处的电流I/A | B处的电流I/A | C处的电流I/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.56 |
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 试验 次数 |
A处的电流 IA/A |
B处的电流 IB/A |
C处的电流 IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
断开
断开
；（2）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：
并联电路干路上的电流等于各支路电流之和
并联电路干路上的电流等于各支路电流之和
．
某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系，设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
；（2）测量三次的目的是：
使结论更具有普遍性、可靠性
使结论更具有普遍性、可靠性
．
按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.10 | 0.20 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.30 | 0.30 | 0.60 |
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
；（2）测量三次的目的是：
避免偶然性
避免偶然性
，由表格可知，本实验的缺陷是未用不同规格的灯泡进行实验
未用不同规格的灯泡进行实验
；（3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
用三只电流表同时接入电路
用三只电流表同时接入电路
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