摘要：1 在“测定滑轮组的机械效率 的实验中.使用如图所示的定滑轮和动滑轮.被拉起的钩码重1.96N.作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N.绳子自由端移动的距离为0.3m.钩码升高的距离为0.1m. (1)根据测量数据.对滑轮组做的总功是 J. (2)滑轮组做的有用功是 J. (3)该滑轮组的机械效率是 . (4)在图中画出实验时滑轮组上绳的绕法.并用箭头标出拉力F的方向. 2学习势能知识时.小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:①物体高度.②物体质量大小.③物体所处地理位置.为了证明自己的猜想.首先决定对因素①进行验证．他把橡皮泥平铺在水平面上.让1个小球从不同高度自由下落.记录结果如表所示. (1)该同学判断重力势能大小的依据是 . (2)本实验的结论是 . (3)若想对因素②进行验证.你认为实验中应控制相等的变量是 .
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在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱钢同学手拉弹簧测力计使钩码向上缓缓做 运动，并将一组实验数据填入下表，请你完成实验表格．
仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码数，则滑轮组的机械效率将 （“增大”、“不变”、“减小”）．
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| 拉力F/N | 钩码重G/N | 拴弹簧测力计的线端提升的距离s/m | 钩码上升的高度 h/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 0.34 | 0.98 | 0.4 | 0.1 |
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，使用如图所示的定滑轮和动滑轮．被拉起的钩码重2N，作用在绳子自由端的实际拉力为0.8N，绳子自由端移动的距离为0.3m，钩码升高的距离为0.1m．根据测量数据可知：（1）对滑轮组做的总功是
（2）滑轮组做的有用功是
（3）该滑轮组的机械效率是
（4）在图中画出实验时滑轮组上绳子的绕法，并用箭头标出拉力F的方向． 查看习题详情和答案>>
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示．（1）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后
竖直
竖直
向上匀速
匀速
提起弹簧测力计，读出弹簧测力计示数
弹簧测力计示数
的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离．（2）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表：
| 拉力F（N） | 线端上移的距离s（m） | 有用功W有用（J） | 总功W总（J） |
| 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
线端上移的距离
线端上移的距离
和总功
总功
．若表中其他数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为83.3%
83.3%
．
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的主要装置如图所示，安装好实验器材时，记下钩码和弹簧测力计的位置，然后匀速向上拉动测力计，读出测力计示数的大小，用刻度尺测出钩码和弹簧测力计上移的高度．| 拉力F/N | 测力计移动的距离s/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J |
| 0.4 | 0.2 | 0.1 | 0.08 |
0.2
0.2
和0.08
0.08
．（2）若表中只有这两个数据是错误的，当把错误的数据改正后，由此测得此滑轮组的机械效率η=
83.3%
83.3%
．（3）若用上述装置提升总重为2N的钩码，而保持其它操作不变，则此滑轮组的机械效率将
变大
变大
（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示（1）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端的位置，然后
匀速
匀速
向上提起弹簧测力计，读出
弹簧测力计示数
弹簧测力计示数
的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离．（2）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重为1.5N，其他被测和计算的数据如下表：
| 拉力F/N | 拴住弹簧测力计的线端提升的距离s/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J |
| 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
拴住弹簧测力计的线端提升的距离s
拴住弹簧测力计的线端提升的距离s
和
总功W总
总功W总
．（3）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为η，提起重3N的钩码，机械效率为η2，则η1
＜
＜
η2．（填“＞”、“＜”或“=”）．