在学校运动会上，小铭同学发现在4×100m的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式：
第一种：下一棒的同学站在原地不动，上一棒的同学快速跑过来立即停下，再交接棒．
第二种：下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑，在都向前跑的过程中交接棒．
你说哪一种交接棒的方式较好？请分别用学过的物理知识说出两种交接方式的优点或缺点？

在学校运动会上，小铭同学发现在4×100m的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式：
第一种：下一棒的同学站在原地不动，上一棒的同学快速跑过来立即停下，再交接棒．
第二种：下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑，在都向前跑的过程中交接棒．
你说哪一种交接棒的方式较好？请分别用学过的物理知识说出两种交接方式的优点或缺点？

小铭同学的爸爸是一名船员，他给爸爸设计了一个能辨别方向的玩具小船，如图所示。船上主要装有一个铁芯的     通电螺线管，用导线将它与电池、开关连成电路。让小船 浮在水面上，闭合开关，小船静止后，小船箭头指向是     

学校的物理兴趣小组利用两个完全相同的整块砖、泡沫等器材，做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示．
①实验中小铭是通过观察来比较压力作用效果的．
②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示的实验．
③比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是：在，压力的作用效果越明显．
（2）小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后，把它沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为她在探究过程中存在的问题是．